Конспект занятия по ФЭМП. Тема занятия: «Поможем кукле Вики».
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №70

города  Санкт-Петербурга Фрунзенского  района

 Конспект занятия по ФЭМП в средней группе

Тема занятия: «Поможем кукле Вики»

::

Подготовила:

                           Воспитатель   Григорова  Н.Я.

г. Санкт-Петербург

2021 год

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Физическое развитие»

Цель:

1. Воспитывать доброжелательные отношения к ближнему.

2. Продолжать учить детей в умении находить одинаковые по длине, высоте, ширине предметы, объясняя соответствующие признаки словами: длиннее, длинный, короткий, широкий, узкий, высокий, низкий;

3. Закрепить умение считать в пределах четырех, обучить правильно отвечать на вопросы.

4. Различать геометрические фигуры, развивать пространственное воображение, конструктивное мышление, сообразительность, сенсорные способности (квадрат).

5. Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.

6. Развивать ловкость и быстроту реакции, закрепить умение бросать и ловить мяч.

Задачи:

Образовательные: Учить считать в пределах четырех (прямой счёт.)

Учить раскладывать ленточки в ряд и пользоваться словами: первая, вторая, третья, четвертая.

Развивающие: Развивать пространственное воображение, сообразительность, сенсорные способности.

Речевые: Учить произносить слова физкультминутки внятно.

Давать полный ответ на вопрос воспитателя, объяснять соответствующие признаки словами: длинный-короткий, широкий-узкий, высокий-низкий.

Воспитательные: Воспитывать у детей доброжелательное отношение к товарищу во время ответов - не подсказывать и не перебивать.

Демонстрационный материал:

Кукла Вика, игрушки (мяч, мишка, ежик, зайка), счетная лесенка, ленточки разного цвета (красная, зеленая, желтая, синяя), прямоугольник, квадрат, мяч, «волшебный сундучок».

Раздаточный материал:

Ленточки разного цвета (красный, зеленый, желтый, синий).

Ход НОД:

I часть. Игровое упражнение «Поможем кукле Вики сосчитать игрушки»:

Сегодня к нам в гости пришла кукла Вика, она учиться считать, и принесла с собой любимые игрушки. Поможем кукле Вики сосчитать игрушки? (да)

Поставим игрушки на счетную лесенку.

Какие игрушки принесла кукла Вика? (мяч, мишка, ежик, зайка)

Как узнать, сколько игрушек принесла кукла Вика? (нужно сосчитать)

«Один, два, три, четыре! У Вики 4 игрушки!».

Когда мы хотим узнать, которая по счету игрушка, то должны посчитать по другому: «Первый, второй, третий, четвертый».

Давайте посчитаем вместе: «Первый мяч, второй мишка, третий ежик, четвертый зайка».

Каким по счету стоит мишка? Каким по счету стоит ежик? Каким по счету стоит мяч? Каким по счету стоит зайка? Кто находиться на втором месте по счету? Кто находиться на первом месте по счету? Кто находиться на третьем месте по счету? Кто находиться на четвертом месте по счету?

II часть. «Разложи ленточки по образцу»:

Кукла Вика очень любит ленточки разных цветов. И у  вас у  всех есть ленточки на столах разложите их по образцу:

Сколько ленточек у куклы Вики?

Какого цвета ленточки?

Сосчитайте ленточки по порядку!

Какая по счету зеленая ленточка?

Какого цвета ленточка на третьем месте?

Какая по счету ленточка красного цвета?

 Какого цвета ленточка на четвертом месте?

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол.)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой.)
И все дружно вместе встали. (Встали.)

III часть. «Знакомимся с прямоугольником»:

Кукла Вика принесла конверт. Давайте посмотрим, что же там внутри.

Какую геометрическую фигуру принесла кукла Вика? (квадрат)

Сколько углов у квадрата?

В конверте есть еще одна геометрическая фигура! Это прямоугольник!

Что есть у прямоугольника? (стороны, углы)

Покажите стороны у прямоугольника.

Сколько сторон? (4)

Чем похожи квадрат и прямоугольник? (у них 4 угла, 4 стороны)

Чем отличаются эти фигуры?

IV часть. Игровое упражнение «Найди пару»

У  нас есть «волшебный сундучок»! Там находятся предметы, разные по длине, ширине, высоте. Мы должны найти пары этим предметам:

• высокая елочка - низкая елочка;
• длинный карандаш – короткий карандаш;
• широкая лента – узкая лента.

V часть: Игровое упражнение «Скажи наоборот»

Давайте поиграем в игру «Скажи наоборот». Встанем в круг. Я буду кидать вам мяч и называть слова, а вы должны будете говорить противоположное слово, например, длинная дорога - короткая дорога.

• широкая дорога - узкая дорога,
• высокий дом – низкий дом,
• длинные волосы - короткие волосы,
• широкая лента - узкая лента,
• высокое дерево - низкое дерево,
• и т.д.

V часть. Подведение итогов.