Презентация кружка "Квадратенок"
презентация к уроку по математике (младшая группа)

Слайд 1

Дидактические игры математического содержания в развитии детей младшего возраста Кружок « Квадратёнок » Подготовила Воспитатель 1 младшей группы Васина Галина Анатольевна

Слайд 2

Цель : Ввести детей в мир математических образов и понятий. Задачи: развивать психические процессы: память, речь, творческое воображение, мышление; научить образу действия, счета и т.п.; вырабатывать усидчивость, проявлять самостоятельность; развивать познавательный интерес; воспитывать нравственные качества.

Слайд 3

Игра - один из тех видов деятельности, который используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых будет зависеть успешность учебной, трудовой, коммуникативной деятельности. Это обусловлено тем, что игра в дошкольном возрасте является ведущей деятельностью и основным средством воспитания и обучения детей.

Слайд 4

Дидактическая игра необходима для умственного развития маленьких детей. Во время занятий у ребенка воспитывается способность сосредоточиться на том, что ему показывает и говорит взрослый. Дидактическая игра направлена на развитие таких психических процессов, как: Она вырабатывает усидчивость, дает простор для проявления самостоятельности. Дидактическая игра хороша еще и тем, что малыш сразу видит конечный результат своей деятельности, достижение результата вызывает чувство радости и желание помочь тому, у кого пока что-то не получается. память, мышление, творческое воображение.

Слайд 5

Виды дидактических игр Игры с предметами Настольно – печатные Словесные

Слайд 10

Вывод: За время проведения занятий можно отметить, что у многих детей появился познавательный интерес к игре, улучшилась речь и творческое воображение, дети стали более спокойные, можно отметить, что у многих из них выработался навык усидчивости, повысилось внимание. Дети полюбили игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизинера , цветные кубики Никитина. Они с удовольствием составляли различные узоры, строили дома и другие постройки, выкладывали изображения разных предметов, используя дидактический материал. На занятиях кружка дети учились быть самостоятельными, а также приобщались к совместным друг с другом действиям. В результате, дети стали добрее, отзывчивее, более эмоциональны.