Познавательный проект для детей старшей группы «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников через игры Воскобовича»
проект по математике (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п. Новоорск »

Познавательный проект для детей  старшей группы  

«Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников через  игры  Воскобовича»

Образовательная область :

познавательное развитие

                                          Руководитель проекта:

                                      воспитатель высшей категории

Курманбаева А.А.

2021 г.

Актуальность темы

Первые игры Воскобовича появились в начале 90-х. годов. "Геоконт", "Игровой квадрат" (сейчас это "Квадрат Воскобовича", "Складушки", "Цветовые часы" сразу привлекли к себе внимание. С каждым годом их становилось все больше - "Прозрачный квадрат", "Прозрачная цифра", "Домино", "Планета умножения", серия "Чудо-головоломки", "Математические корзинки". Появились и первые методические сказки.

Принципы, заложенные в основу этих игр - интерес - познание - творчество - становятся максимально действенными, так как игра обращается непосредственно к ребенку добрым, самобытным, веселым и грустным языком сказки, интриги, забавного персонажа или приглашения к приключениям.

Игра создает условия для проявления творчества, стимулирует развитие творческих способностей ребенка. Взрослому остается лишь использовать эту естественную потребность для постепенного вовлечения ребят в более сложные формы игровой активности.

Практика дошкольного образования показывает, что на успешность обучения влияет не только содержание предлагаемого материала, но также форма его подачи, которая способна вызвать заинтересованность ребенка и его познавательную активность.

Еще древние римляне говорили, что корень учения горек. Но зачем учить с горькими и бесполезными слезами тому, чему можно выучиться с улыбкой? Если интересно построить занятие, корень учения может изменить свой вкус и даже вызвать у детей здоровый аппетит.

Развитие математических способностей у детей старшего дошкольного возраста будет проходить более эффективно, продуктивно если внедрить в образовательный игры Воскобовича.  С вязи с этим возникла идея разработки проектной деятельности.

Цель проекта: интенсивное интеллектуальное развитие дошкольников посредством игровой технологии В. В. Воскобовича.

Задачи проекта:

• Развитие у ребенка познавательного интереса и исследовательской деятельности.

• Развитие наблюдательности, воображения, памяти, внимания, мышления и творчества.

• Гармоничное развитие у детей эмоционально-образного и логического начал.

•Формирование базисных представлений (об окружающем мире, математических, речевых умений).

• Развитие мелкой моторики.

Участники: дети старшей  группы  и их родители, воспитатели.

Предмет: дидактические игры по математике Воскобовича: «Квадрат Воскобовича» (двухцветный «Геоконт»), «Квадрат Воскобовича».

Интеграция образовательных областей:  познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Сроки реализации проекта: долгосрочный (1.09.2021 -31.05.2022)

Тип проекта: познавательно исследовательский.

Ожидаемый результат:

 - владеют математическими знаниями;

- умеют организовать  игры на основе имеющихся знаний;

-проявляют представление о математических понятиях: о множестве, числе, величине, форме, пространстве и времени, математической терминологии;

-владеют умением решать логические задачи.

Продукт проекта:  уголок занимательной математики.

Материально – техническое оснащение: 

 -игры  Воскобовича: «Восьмёрка», «Чудо – соты», «Математические корзинки»;

-макет «Фиолетовый лес»

-раздаточный материал

-телевизор

-ноутбук

Этапы проекта:

1. Организационно – подготовительный (подбор литературы, методических материалов, игр)
2. Основной (непосредственная реализация проекта)
3. Итоговый (заключительный) (диагностика, подведение итогов, анализ проделанной работы)

Проектная карта

Литература:

• Принципы методики Воскобовича. Автор методики Вячеслав Вадимович Воскобович.

• Демидова Н. В. «Развивающие игры Воскобовича». Образовательные проекты«Совёнок» для дошкольников. – 2013. – № 5.

•  Т. Г. Харько «Сказки фиолетового леса», «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015г.
• Интернет ресурс- http://www.maam.ru/obrazovanie/voskobovich