Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в Спортландию».
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе                          «Путешествие в Спортландию».

Цель: Обобщить математические представления детей подготовительной группы.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать личностные качества у каждого ребёнка: устойчивость интереса к математическим знаниям и умениям, целеустремлённость, сосредоточенность, любознательность.

Развивающие:

Развивать психологические процессы: зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.

Образовательные:

Систематизировать знания о составе чисел второго десятка из двух меньших.

Продолжать учить решать задачи на сложение и вычитание, с опорой на наглядность.

                                            Ход  НОД

               — Ребята,  Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем эти утренние волшебные слова.                             

Сегодня я получила задание от спортивного комитета нашего города, собрать команду спортсменов для летних спортивных игр.  Это задание вы должны выполнить вместе со мной. А кто будет нашим помощником сегодня, вы узнаете, когда выполните задание.

Пальчиковая игра «Спортсмены».

Чтоб болезней не бояться

Надо спортом занимать  Поднимают руки к плечам, плечам, в стороны.

Играет в теннис  теннисист

Он спортсмен, а не артист  Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

В футбол играет футболист

В хоккей играет хоккеист,

В волейбол — волейболист,

В баскетбол — баскетболист.

Слушаем внимательно и выполняем:от точки 4 клетки вправо,1 вниз,1 вправо,1 вниз,1 клетка влево,3 вниз,3 вправо ,2 вниз.2 влево,5 вниз.1 вправо.2 вниз.3 влево.2 вверх.2 влево.2 вниз.3 влево.2 вверх.1 вправо.5 вверх.2 влево.2 вверх.3 вправо.3 вверх.1 влево 1 вверх 1 вправо.1 вверх.

1. Дорисовать картинку в зеркальном отображении.

-Что у вас получилось?

- На кого похоже изображение?

- Можно его назвать спортсменом?

-Какими должны быть спортсмены?

Нашим помощником сегодня будет Спортик.  (Вывешивается картинка)

Загадка Спортика.

Я люблю его смотреть.
Очень нравится «болеть».
И кричать всем вместе: «Гол!».
Лучшая игра - … .  ( футбол)

Сейчас мы должны собрать команду футболистов.  А для этого вам надо решить задачу .

Давайте вспомним из каких частей состоит задача.

2.Дети повторяют и одновременно строят домик из геометрических фигур ( частей задачи)

3. Решение задачи

 Футболист  Андрей Аршавин забил  противнику 3 гола, а Роман Павлюченко забил 2 гола. Сколько голов они забили противнику вместе.

Запись решения задачи при помощи наборов. ( Работа в парах)

 Картинки футболистов вывешиваются на фланелеграфе.

Загадка Спортика.

Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольные остались. (Ролики)

4.Дорожка для конькобежца.  Дети выкладывают дорожки из цифр по заданию.

  Вставить пропущенные числа.

Физкультминутка.
«Мы сегодня рано встали, и зарядку делать стали, 
Руки вверх, руки вниз, влево – вправо повернись! 
Дружно сели, дружно встали, и наклоны делать стали. 
Стали прыгать и скакать, а потом опять шагать». 

Загадка Спортика.

В честной драке я не струшу,

Защищу двоих сестер.

Бью на тренировке грушу,

Потому что я... (боксер)

 5. Расставь знаки больше, меньше или равно.

6. Пересчитай Спортсменов. ( Счёт по- одному, счёт парами)

Будь спортивным и здоровым!
Спортивным быть теперь вновь модно!
Со спортом много ты поймёшь:
Спорт – и здоровье без таблеток,
Спорт – и веселье без забот.
С друзьями спортом заниматься,
Поверь, реально круглый год!

В заключении занятия дети выбирают любую понравившуюся картинку и раскрашивают.