СТЭМ проект по ФЭМП в группе раннего возраста "Кубик, шарик"
проект по математике (младшая группа)

Проект по формированию элементарных математических представлений «Кубик, шарик»

Актуальность: дети - настоящие исследователи и взрослым нужно мягко и аккуратно способствовать развитию их естественных способностей. Сравнивая разные характеристики окружающих предметов, находя сходство и различия, ребенок развивает свои аналитические способности, учится пространственному мышлению.

Знакомить малыша с формами можно различными способами, но, пожалуй, самый интересный и эффективный — в игровой форме.

Цель проекта: Создание условий для развития математических и аналитических способностей детей в процессе реализации проекта.

Задачи проекта: 

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик; производить действия с предметами: обводить форму предмета, катить, ставить.

Развивать внимание к форме предметов.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.

Тип проекта: тематический.

Срок реализации проекта: краткосрочный.

Участники проекта: педагог, дети группы раннего возраста №2 «Умники»

Этапы проекта:

Подготовительный: разработка плана по реализации проекта, подбор материала.
Основной: реализация проекта.

Завершающий: использование полученных знаний в игровой деятельности.
Методы и средства реализации проекта: игровые ситуации, утренняя гимнастика, дидактические игры.

Предполагаемые результаты:

Расширение знаний детей о форме предметов.

Исследовательская деятельность помогает детям практически осваивать математические понятия (форма)

Это шарик. Он катится.

Кубик и шарик. Шарик катится, а кубик не катится. Его можно ставить. Он умеет «шагать».

Кубики можно ставить друг на друга.     Из кубиков можно построить башню.

А моя башня выше. У меня много кубиков.