Конспект НОД по познавательному развитию "Поможем Метеориду вернуться в Солнечную систему"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД

по познавательному развитию

«Поможем Метеориду вернуться в Солнечную систему»

Цель. Создать условие для формирования элементарных естественно-научных представлений.

Задачи.

Образовательные.

Закрепить порядковый счет, учить различать вопросы «Сколько?», «Который?» и правильно отвечать на них.

Совершенствовать умение понимать смысл пространственных отношений (налево, направо, вверх, вниз).

Закрепить представление о том, что утро, вечер, день и ночь составляют сутки.

Закрепить представление о Солнечной системе и причинах смены частей суток и времени года.

Развивающие.

Развивать воображение, внимание, память, умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи.

Развивать целенаправленность и саморегуляцию собственных действий.

Воспитательные.

Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, внимательное отношение к окружающим.

Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Работа со словарем.

Активизировать в речи «космическую» терминологию. Закрепить умение правильно согласовывать существительное с числительным.

Предварительная работа. Чтение энциклопедии для малышей в сказках Е. Ульевой «Изучаем космос» (главный герой Метеорид, который летает на просторах космоса и ищет маму-планету, от которой он откололся)

Методы и приемы.

Практические. Игра с мячом «Вопрос – ответ», работа на рабочих листах по определению направления движения ракет, игра «Планеты Солнечной системы».

Наглядные. Показ презентации, картинки-изображения планет, рабочие листы с ракетами, образец правильного выполнения задания.

Словесные. Рассказ воспитателя, беседа, вопросы, объяснение, поощрение, образец произнесения слова, оценка детской деятельности.

Оборудование и материалы. Экран, ноутбук, презентация, мяч, рабочие листы с изображением летящих в разных направлениях ракет, цветные карандаши, ободки с изображением планет.

Ход

Дети стоят на ковре полукругом.

Воспитатель. Ребята, давайте вспомним стихотворения про звезды.

Над Землею ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

1 слайд

А еще там летает наш друг, маленький Метеорид. Он так и не нашел маму-планету, от которой откололся. Заблудился в безграничном космосе и очень хочет вернуться в нашу Солнечную систему, но не знает, как это сделать. Мудрое Солнце обещало показать путь, если вы выполните несколько его заданий. Поможем Метеориду?

Ответы детей.

1 задание. Воспитатель задает вопрос и бросает ребенку мяч. Ребенок отвечает и бросает мяч обратно.

Воспитатель. Назови части суток. Сколько всего частей суток? Почему происходит смена частей суток? Сколько часов в сутках? Назови времена года. Сколько времен года? Почему происходит смена времен года? Сколько месяцев в году? Какой сейчас месяц? Который он по порядку?

Ответы детей.

2 задание. На листе нарисованы ракеты, которые летят в разные стороны.

Воспитатель. Ракеты, которые летят направо, надо обвести красным карандашом, которые летят налево – синим, вниз – зеленым, вверх – желтым.

Слайд 2.

Воспитатель. Проверьте по образцу, правильно ли вы выполнили задание. Если выполнили правильно, нарисуйте в правом нижнем углу желтый кружок, если есть ошибки – красный. Сколько ракет летит направо, сколько – налево, сколько вверх, сколько вниз?

Ответы детей.

Динамическая пауза.

Будем очень мы стараться,

Дружно спортом заниматься: (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Бегать быстро, словно ветер, (бегут на носочках)

Плавать лучше всех на свете. (делают гребки руками)

Приседать и вновь вставать (приседают)

И гантели поднимать. (выпрямляют согнутые руки вверх)

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! (руки на поясе)

3 задание.

Воспитатель. Сколько планет в Солнечной системе? Дети называют планеты по порядку. Воспитатель надевает ободки с изображением планет детям на головы. Постройтесь планеты по порядку. Как называется третья планета, что в ней особенного? Как называется самая дальняя от Солнца планета? Как называется самая большая планета? Как называется планета, на которую отправили технику для исследования? У какой планеты есть кольца? Венера какая по порядку планета? Как называется самая близкая к Солнцу планета? Как называется планета между Сатурном и Нептуном?

Ответы детей.

Каждой планете дети дают задание (Например, выполнить определенное количество движений; назвать число, которое стоит между заданными; обратный счет, какое число стоит до или после названного, назвать дни недели, назвать число на 1 больше или меньше заданного и т.п.)

Воспитатель. Молодцы, справились с заданиями! Давайте посмотрим, добрался ли наш Метеорид до Солнечной системы.

Слайд 3. Метеорид появляется в Солнечной системе.

Воспитатель. Ребята, вы такие молодцы, мне понравилось с вами работать. Вы выполнили все задания Солнца и помогли Метеориду вернуться в Солнечную систему. А вам понравилось помогать Метеориду? Что вам понравилось? Может что-то было сложно?

Ответы детей.