Дидактический многофункциональный куб (ФЭМП)
презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Центр развития ребенка - детский сад № 138 г. Владивостока» Дидактический многофункциональный куб ( ФЭМП) Воспитатель: Сапожинец Г.П Г. Владивосток 2020 год

Слайд 2

Актуальность: Использование игровых технологий обусловлено социальной потребностью в повышении качества образования в детских образовательных учреждениях и практической потребностью в использовании в ДОУ современных образовательных программ. Использование игровых технологий в образовательном процессе детского сада поможет расширить возможности внедрения в педагогическую работу современных методических разработок, а также будет способствовать целенаправленному формированию математических представлений. Игра, как ведущий вид детской деятельности, в том числе математического содержания, несет в себе информацию, которая очень близка и понятна дошкольнику. С помощью игр дети получают познавательный заряд, вызывающий у детей желание действовать, играть.

Слайд 3

Математическое развитие в свете современных требований изменилось, стало ориентироваться на развитие личности ребёнка, развитие познавательных знаний. Отсюда следует, что процесс математического развития детей дошкольного возраста в современных условиях должен: - активизировать мыслительную деятельность; - позволять ребенку находить и осваивать способы познания окружающей действительности; - развивать творческие способности и уверенность в своих силах. Принципы организации данных игр: - отсутствие принуждения; - развитие игровой динамики (от малых успехов к большим); - поддержка игровой атмосферы; - взаимосвязь игровой и неигровой деятельности; - переход от простейших форм и способов осуществления игровых действий к сложным.

Слайд 4

Цель: Формирование представлений о составе чисел второго десятка, умение раскладывать число на 2 меньших. Закреплять представления о знакомых геометрических фигурах и их свойствах, умение распознавать фигуры и моделировать их. Умение решать примеры на сложение и вычитание. Всестороннее развитие личности ребенка. Подготовка к успешному обучению в школе.

Слайд 5

Задачи: Формирование предпосылок математического мышления. Формирование сенсорных процессов и способностей. Расширение и обогащение словаря и совершенствование связанной речи. Формирование начальных форм учебной деятельности.

Слайд 6

Ожидаемые результаты: Использование развивающих игр в процессе обучения повышению уровня сформированности элементарных математических представлений у дошкольников; активизируют познавательную деятельность детей; благодаря играм сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых не собранных детей.

Слайд 7

Активные Увлекательные Выполнения Заданий в Игровой форме

Слайд 8

Решаем примеры Расставляем знаки > <

Слайд 9

Состав числа Из двух Меньших Чисел

Слайд 10

Задание «Что нам клеточка покажет»

Слайд 11

Знакомство с временем

Слайд 12

Дорисовываем Геометрические Фигуры до Знакомых предметов