Конспект проведения дидактической игры по разделу «Форма»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Этап, методы и приемы руководства

Содержание организации образовательной деятельности (ООД)

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Организационный момент

Вопросы

Худ.слово (загадки)

Основной этап

Правила игры

Вопросы

Указание

Вопросы

Вопросы

Заключительная часть  

-Ребята, посмотрите я принесла вам новую интересную игру «Подбери по форме»

-Хотите в нее поиграть?

-Внутри этой игры лежат карточки с геометрическими фигурами, я буду задавать вам загадки, а кто первый отгадал тому и достанется карточка с которой он будет играть

-Послушайте первую загадку:

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

 На тарелку и на крышку,

 На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня! (Круг)

-Молодец Никита, возьми свою карточку. Послушайте следующие загадки:

Три моих стороны

Могут разной быть длины.

Где стороны встречаются – Угол получается.

Что же вышло? Посмотри!

 Ведь углов-то тоже три.

На меня вы посмотрите,

Мое имя назовите. (Треугольник)

-Молодец Влада, возьми карточку с треугольником. Слушаем следующие загадки:

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

 Одинаковой длины.

 Вам его представить рад.

А зовут его… (квадрат)

-Алексей возьмет свою карточку, молодец. Слушаем дальше

Он похожий на яйцо

 Или на твое лицо.

 Вот такая есть окружность

— Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал.

Получился вдруг… (овал)

-Молодец Настя. Слушаем последнею загадку:

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

 На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник —

Стал квадрат… (прямоугольник)

-Саша, отгадал последнюю загадку и получил свою карточку.

-Молодцы ребята, у каждого из вас теперь есть карточка, послушайте внимательно правила нашей игры.

-Перед вами лежат карточки с изображением геометрической фигуры, но также вашей карточке есть пустые клеточки. Сейчас я разложу перед вами картинки разных предметов окружающего мира. Вам нужно внимательно рассмотреть свою фигуру на карточке и подобрать к ней схожие по форме разные предметы, кто первый выполнит задание поднимает руку и объясняет почему он положил именно эти предметы на свою карточку.

-Вам понятны правила игры?

-Сейчас я проверю как вы внимательно меня слушали.

-Настя, что изображено на ваших карточках?

-Что нужно сделать с картинками разных предметов из окружающего мира?

-Молодцы, вы хорошо поняли правила игры. Давайте начнем.

-Никита закончил первый, пока остальные ребята заканчивают игру давай проверим, что ты положил на свою карточку и почему?

-Молодец, все правильно.

(задаю вопросы остальным детям)

-Ребята, вам понравилась наша игра?

-Давайте вспомним как она называлась?

-Что мы делали в этой игре?

-Молодцы, мне тоже очень понравилось с вами играть. Давайте сложим все обратно в коробку и в следующий раз обязательно еще раз поиграем.

Да

-Круг

-Треугольник

-Квадрат

-Овал

-Прямоугольник

Слушают правила игры

-Да

-Геометрические фигур

-Ответы детей

Дети играют

Ответы детей

-Да

-Подбери по Форме

Ответы детей

Вношу игру «Подбери по форме»