ПРОЕКТ в стране геометрических фигур
проект по математике (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г.Нягань

 «Детский сад №10 «Дубравушка»

Математический проект

«В стране геометрических фигур»

Воспитатели: Майнова Л.Н.

Математический проект

«В стране геометрических фигур»

Вид: краткосрочный, групповой, информационно-творческий.

Форма проведения: совместная деятельность воспитателя с детьми в форме бесед, наблюдений, настольно – печатные игры, рассматривание иллюстраций, работа с родителями, специально – организованная деятельность.

Продолжительность:  октябрь-декабрь 2018 года

Участники проекта: воспитанники  группы «Солнышко», родители, воспитатели.

Актуальность: Проблема раскрытия способностей и задатков математического мышления детей дошкольного возраста в современной жизни приобретает все больше значение.

Очень важно в этом плане иметь правильный подход, заниматься с ребенком только в игровой форме, методом игр и подсказок, иначе строгие занятия быстро станут малышу скучным проведением времени, и он не захочет больше к этому возвращаться.

Было принято совместное решение помочь детям. Расширить и закрепить уже ранее полученные знания о таком увлекательном и разнообразном мире – мире геометрических фигур.

Цели: 

• Систематизировать и закрепить  знания детей   о геометрических фигурах (плоскостные и объемные фигуры)
• Создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «В стране геометрических фигур».

Задачи:

- для детей:

• продолжать закреплять знания детей о  плоскостных геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, ромб, четырехугольник), а также умения раскладывать их на группы по качественным признакам (цвет, форма, величина).
• продолжать закреплять знания детей об объемных  геометрических фигурах (шар, куб, цилиндр, конус).
• познакомить детей с понятиями «многоугольник».
• развивать интерес к аппликации, лепке.
• развивать коммуникативные навыки при работе в группах, парах.
• развивать мелкую моторику рук (пальчиковые игры и упражнения)

- для взрослых:

•обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Этапы реализации:

1 Подготовительный

• Консультации для родителей.
• Поиграть с детьми в математические игры:

«Сложи квадрат», «Круг, квадрат, треугольник», «Сделай узор», «Покажи одинаковые предметы», «Цветное домино»,«Сложи узор», «Уникуб» «Выложи сам»

• Изготовить  дидактическую  игру по математике.
• Оформить «Математический  уголок в группе»

2. Основной

• НОД «Путешествие в страну Геометрия»
• Конструирование из геометрических фигур и строительного материала.
• Дидактические игры

«Большие и маленькие», «Найди лишнюю фигуру», «Чудесный мешочек», «Построим фигуру», «Найди предмет овальной формы», «На что похоже». «Магнитная мозаика», головоломка «Геометрические фигуры», лото «Цвета и фигуры», настольные развивающие игры «Подбери по цвету и форме», «Леля и Сережа в мире фигур», «Цвета и форма», «Составь фигуру».

• Рисование, лепка
• Аппликация

3. Заключительный

Итоговое мероприятие:

• Выставка совместных творческих работ «В стране

геометрических фигур».

• Буклет «Домашняя игротека»

Продукт проекта: изготовление   математический фризов,   выставка творческих работ  «В мире геометрических фигур». Дидактическая игра на развитие логики и мышления.

Вывод. Такие проекты развивают у детей интерес, стремление узнавать новое, любознательность, творческие способности, память, внимание