Конспект ООД "В гости к Хозяйке Медной горы" по познавательному развитию
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Занятие для детей подготовительной к школе группы. Можно использовать в качестве итогового по математике. Это интегрированное занятие с художественно-эстетической направленностью.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД по познавательному развитию
Тема: «В гости к Хозяйке Медной горы»
Цель: Формирование элементарных математических представлений через различные виды деятельности
Задачи:
Образовательные:
Закреплять навыки счёта в пределах 10
Продолжать формировать временные представления (дни недели)
Закреплять представление о составе числа 8, цифре 8;
Закреплять знания о геометрических фигурах
Развивающие:
Развивать логическое мышление
Развивать мелкую моторику рук
Развивать творческие способности
Воспитательные:
Воспитывать умение работать в коллективе, усидчивость
Воспитывать интерес к богатой природе Урала, гордость за свою малую Родину.
Оборудование и материал: интерактивная доска, геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник, круг, овал) по количеству детей, 5 подносов (платформы) с изображением геометрических фигур, 3 изображения каменного цветка, клей, пластилин, пайетки, бусины, салфетки для рук, шкатулка с камнями Урала.
Предварительная работа: чтение сказов П.П.Бажова «Серебрянное копытце», «Огнивушка-Поскакушка», «Каменный цветок», просмотр м/фильмов по сказам Бажова, рассматривание коллекции камней Урала, знакомство с образованием и составом числа 8, подготовка силуэтов каменного цветка, разучивание физкультминутки и пальчиковой гимнастики.
Ход:
Организационный момент.
- Ребята, я что-то нашла? Вы хотите узнать, что у меня в руках? (ответы детей)
-Что это может быть? А давайте с ним поиграем?
Игра «прямой и обратный счет»
- Интересно, откуда он? (- А где мы живем?)
(На экране появляется Хозяйка Медной горы)
-Уральские горы – это мои владения, а я - Хозяйка Медной горы.
Я приглашаю вас в свое царство, чтобы встретиться с героями сказок Бажова и выполнить их задания, и тогда вам откроются богатства земли уральской. Апоможет вам в пути не заблудиться мой волшебный камень-самоцвет, который вы нашли. Ну что готовы? (да). Тогда в путь! Давайте присядем на стулья.
Основная часть
1.- Но что это? Ворота в царство закрыты, как же попасть туда? (нужно отгадать код)
- Тогда давайте ответим на вопросы и разгадаем тайный код.
- Сколько ушей у 2-х мышей? (4)
- Сколько рогов у 3-х коров? (6)
- Сколько концов у 1 палки? (2)
- Сколько глаз у светофора? (3)
- Сколько солнышек на небе? (1)
- Сколько лап у 2-х собак? (8)
- Сколько пальцев на руке? (5)
- Сколько дней в неделе? (7)
- Соседи этого числа 8 и 10. (9)
- Молодцы, мы успешно прошли пароль и теперь можем встретиться с героями уральских сказок.
2. На экране появляется изображение Даренки.
- Кто это, ребята? (ответ детей) Даренка предлагает поиграть с цифрами.
Игра «Назовите соседей числа» (на экране числа: 5, 3, 6, 8 и спрятаны их соседи, дети называют соседей каждого числа: предыдущее и последующее число).
Игра с камнями самоцветными. (на экране изображение камней – 8 штук)
- Как вы думаете, ребята, что это? (камни самоцветные)
- Сколько их? (8)
- Какой цифрой обозначается число 8? Давайте обозначим нужной цифрой камни – самоцветы. (дети на экране устанавливают цифру 8)
- Назовите числа >8, <8.
- Давайте вспомним, как пишется эта цифра и нарисуем ее в воздухе пальцем, а теперь носиком. (дети выполняют нужные действия)
- Бывает ли восьмой день недели? (нет, всего 7 дней, после 7-го идет снова 1-ый день)
- Как называется 1-ый день? (понедельник)
- А какой сегодня день недели? Вчера? Завтра? (ответы детей)
На экране появляются 2 шкатулки и цифры от 0 до 8. (Состав числа 8)
- Даренка не знает, как можно разложить 8 камушков по 2 шкатулкам. Хотите помочь ей? Но для этого нужно составить число 8 из двух меньших чисел.
( дети выходят к экрану по очереди и выставляют парами числа, образующие в сумме 8)
- Молодцы, справились с заданием и помогли Даренке.
3. На экране появляется изображение Огнивушки-Поскакушки.
- А вот еще один герой сказов Бажова. Узнали, ребята, кто это? (Огнивушка-Поскакушка)
- Огнивушка-Поскакушка приглашает нас поиграть в кругу. Вы хотите поиграть с ней? Тогда выходите в круг, ребята.
Физкультминутка. (под музыку)
В круг широкий, вижу я,
встали все мои друзья
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево.
В центре круга соберемся
И на место все вернемся,
Улыбнемся, подмигнем
Дальше в горы мы пойдем.
4. На экране появляется изображение Серебряного копытца.
- Нас встречает новый персонаж сказки. Кто же это? (Серебряное копытце)
Игра «Разбор завала» (на ковре рассыпаны геометрические фигуры)
-Но что это? Путь к нему нам преградил завал камней. Что делать? (Нужно разобрать камни, расчистить путь.) Но, ребята, это очень опасная работа, камни могут упасть на вас при малейшем шуме, поэтому будем проходить очень тихо, брать по 1 камню и собирать их на платформы (подносы) с обозначением формы камней. А сначала соберем камни, у которых:
- 3 стороны и 3 угла. (треугольник) Какую фигуру нужно взять? (Складывают камни на поднос с треугольником)
- 4 равные стороны. (квадрат)
- его можно катать. (круг)
- Это 4-х угольник, у него противоположные стороны равны. (прямоугольник)
- Кто придумает загадку про оставшуюся фигуру? (Нет углов, но не круг. (овал))
- Завал расчищен. Продолжаем путь. Серебряное копытце привел нас к мастерской.
5.- 1, 2, 3 –повернись, в мастерской окажись!
На экране появляется изображение Данилы-мастера.
- Чья это мастерская? (Данилы-мастера)
-Чем же он занят? Хотите помочь Даниле - мастеру закончить работу над каменным цветком?
- Чем мы можем ему помочь? (украсить каменный цветок камушками)
- Но, ребята, Данила-мастер изготовил 3 цветка. Как же нам успеть все 3 цветка украсить?
(нужно разделиться на группы)
- Как здорово вы придумали! Пройдем, ребята, к столам и посмотрим, чем мы будем украшать? Ну, а чтобы наши пальчики были очень ловкими и аккуратными в работе, мы с ними немного поиграем. Хотите поиграть?
Пальчиковая гимнастика.
Этот пальчик маленький, мизинчик удаленький.
Безымянный – кольцо носит, никогда его не бросит.
Ну а это – средний, длинный, он как раз посередине.
Этот – указательный, пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не111длинный, среди братцев самый сильный.
Пальчики не ссорятся, вместе дело спорится!
- Приступаем к работе.
- Вот какой каменный цветок у нас получился. Хотите показать нашим гостям, как мы потрудились? (показывают готовые работы)
Итог занятия.
- Понравилось вам в царстве Хозяйки Медной горы?
- С кем мы там встретились?
- Что нового узнали?
- С какими заданиями справились легко?
- Какие задания оказались трудными для вас?
На экране появляется Хозяйка Медной горы. (звучит ее голос)
- Молодцы, вы справились со всеми заданиями, и теперь сможете увидеть мои богатства (звучит волшебная музыка, воспитатель вносит шкатулку).
- Ребята, вот шкатулка от Хозяйки Медной горы. Что же там, давайте заглянем.
(В шкатулке камни Урала)
- Что это, ребята? (ответы детей)
- Какие из камней мы можем узнать? (малахит, яшма, железная руда)
- Вам, наверно, хочется узнать и о других камнях много интересного? Мы будем дальше изучать богатства Урала и постараемся пригласить в гости мастеров, добывающих эти камни и создающих красивые изделия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/19/picture-421864-1395252615.jpg)
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе «В гостях у Хозяйки медной горы»
Задачи:1) расширить представление детей о свойствах камней («Познание»);2) формировать умение детей классифицировать камни по признакам («Познание»);3) продолжать формировать визуальную, аудиальную, м...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/16/picture-372538-1492346156.jpg)
Конспект открытого комплексного занятия «В гостях у хозяйки медной горы» для детей подготовительной группы с ЗПР
Конспект открытого комплексного занятия «В гостях у хозяйки медной горы» для детей подготовительной группы с ЗПР ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/10/picture-253442-1368197486.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию "В гостях у Хозяйки Медной горы" подготовительная к школе группа
конспект о Южном Урале со стихами для детей...
конспект занятия с элементами экспериментирования "В гостях у Хозяйки Медной горы" в подготовительной группе детского сада
Занятие для старших дощкольников по познавательному развитию, содержит элементы экспериментальной деятельности, что делает его более интересным и содержательным....
конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "В гости к Хозяйке Медной горы!"
Конспект интегрированного затнятия в подготовительной группе "В гости к Хозяйке Медной горы!"подготовила воспитатель 1 кв. категории Васильева Татьяна Сергеевна МБДОУ детский сад "Березка"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/18/picture-817248-1474184659.jpg)
Конспект итоговой ООД (речевое развитие + познавательное развитие) в подготовительной группе «В гостях у Хозяйки Медной горы»
Цель: Подготовка старших дошкольников к обучению в школе через формирование универсальных предпосылок учебной деятельности и необходимых умений и навыков....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/20/picture-1186666-1576855366.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей подготовительной к школе группы «В гости к хозяйке медной горы»
Интеграция образовательных областей:Речевая образовательная областьПознавательная образовательная областьСоциально-коммуникация образовательная областьФизическая образовательная область...