Конспект занятия по ФЭМП "В мире геометрических фигур"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия ФЭМП в старше-подготовительной группе

«В мире геометрических фигур»

Подготовила: Аляна Сергеевна Донгак

2020г

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество, безопасность, игровая деятельность, физическая культура.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о геометрических фигурах; умение сравнивать их; определяя словом положение геометрических фигур (в правом верхнем углу, в левом нижнем углу, продолжать учить помнить учебную задачу и выполнять её самостоятельно).

Развивающие: развивать глазомер и мелкую моторику; устную речь.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике, прививать чувство коллективизма.

Материалы: геометрические фигуры, счетные палочки, цветные карандаши, фланелеграф.

1.Организационный момент: Д.И. «Определи лишний предмет»., «Что общего?». «Математическая викторина».

2. Сообщение темы занятия.

- Сегодня мы с вами отправимся в город Геометрических фигур, но для этого надо произнести Заклинание:

1, 2, 3 – повернитесь!

В городе Геометрических фигур окажитесь!

3. Знакомство с фигурами.

1.Д/и «Сравни и опиши».

- Чем похожи и чем отличаются фигуры? (цветом, сторонами, углами, формой)

2.Д/и «Оглянись и подбери».

- Что у нас в группе есть похожее на геометрические фигуры? (окно-- прямоугольник, дверь  - прямоугольник, часы – круг, ёлка – треугольник, кубик – квадрат, тарелка – круг)

3.Ориентировка на плоскости.

- составь следующие фигуры, используя определенное количество счетных палочек: треугольник, квадрат, прямоугольник. (маленький, побольше, большой)

- сравни их по размеру, разложи от меньшего к большему и наоборот.

IV.Физкультмининутка.

Мы писали и рисовали

Наши пальчики устали,

Мы немножко отдохнём,

И опять писать начнём.

(игра-путаница. Дети показывают число, которое произносит воспитатель. Воспитатель путает их, показывая иное число.)

4.  Коллективная игра «Геометрическая путаница». Определи местоположение геометрических фигур по памяти. Скажи какая фигура поменяла положение на фланелеграфе.

5.  Итоги:

- Ну, вот и всё: наше путешествие по городу Геометрических фигур закончилось.

1, 2, 3 – повернитесь!

В городе Лебедяни окажитесь!

- Что вам запомнилось?

Дидактическая игра по математике (резерв времени)

«Выставка» геометрических форм

Цель: закрепление представлений о геометрических фигурах, развитие мелкой моторики.

Материал: счетные палочки, толстые шерстяные нитки, геометрические фигуры - образцы, вырезанные из картона.

Игровое действие. Дети соревнуются в выкладывании различных геометрических фигур: прямоугольников, различной длины и ширины, треугольников с разной длиной сторон и величиной углов - из палочек, кругов и овалов - из ниток. Побеждает тот, кто сделает больше разнообразных фигур. Аккуратность тоже учитывается.