Открытое занятие по математике в подготовительной группе "задачи в загадках и стихах"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Задачки в загадках и стихах»

Ребята, проходите в группу, возьмитесь за руки, почувствуйте тепло друг друга, улыбнитесь. У нас у всех хорошее настроение ,мы хорошо настроены.Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Сегодня утром нам доставили телеграмму от феи из страны «Математики».Читаем телеграмму: «Дорогие дети, я приглашаю вас в путешествие по стране математике. В пути вас ждут сказочные герои. Вы должны будете показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю удачи. Фея!»

Отправимся в путешествие? Давайте сядем за столы и узнаем на чем мы поедим на наше увлекательное путешествие!

Графический диктант. Выполните задание под мою диктовку:4 вправо,2 вверх,8 вправо,2 вниз,3 вправо,3 вниз,2влево,1 вверх,2 влево,1 вниз,6 влево,1 вверх,2 влево,1 вниз,3 влево,3 вверх.

Чтобы наша машина смогла тронуться с места, нам нужно дать обратный отчет (все вместе считают от 10-0)

Музыка. Поехали

А вот и первый герой 

Кто это? (Крокодил)

Посмотрите, какой он грустный. Давайте узнаем, почему он грустит.

Крокодил: Как же мне не грустить?

Хоть ты смейся,

Хоть ты плачь,

Не могу решить задач!

Помогите мне, ребята

Все расставить по местам.

Научусь решать задачи

Буду благодарен вам!

Ребята, поможем колобку решить задачки?

Да!

1. Стала Маша рисовать

Восемь шариков в тетрадь.

А потом она один

Стерла ластиком своим.

Маша растерялась:

Сколько же осталось?

2.Оля птиц нарисовала:

Две сороки и три галки,

А в сторонке пять синиц.

Сосчитайте, сколько птиц?

3.Начал Рома рисовать:

Груши-две, а яблок – пять.

Фрукты он нарисовал.

Кто их быстро сосчитал?

Физминутка

Сколько точек в круге, столько раз подняли руки!

Сколько ёлочек зелёных, столько выполним наклонов!

Приседаем столько раз, сколько бабочек у нас!

Сколько видите кружков, столько сделайте прыжков!

Музыка Поехали дальше

А вот и следующий наш сказочный герой.

Но посмотрите, и он тоже грустит.

- Что случилось, мишка?

Мишка: Проживаю я в лесу

Числа нес туда в мешке,

Но запнулся о пенек

И рассыпался мешок!

Мне, ребята помогите,

Цифры в домик заселите!

Поможем мишке?

Да!

Задание на состав числа от 1 до 10.

Гимнастика для глаз.

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро-быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

И в «межбровье» посмотри.

Глазки закрываем,

Медленно вдыхаем,

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

А сейчас расслабились,

На места отправились!

Музыка. Едим дальше.

Ой, ребята, посмотрите, кто же это?

-Чебурашка.

Чем мы можем тебе помочь, Чебурашка?

Чебурашка: Я хочу стать миллионером,

Но не умею решать примеры.

Вы, мне, пожалуйста, помогите,

И примеры считать научите!

Работа по карточкам. На столе у каждого карточка с примерами. На каждой карточке два примера: один пример на сложение, второй – на вычитание. На выполнение задания отводится 2 – 3 минуты.

Музыка. Поехали дальше.

А вот и русалочка к нам в гости пожаловала.

Чего тебе надобно, русалочка?

Русалочка: Жемчуг в море я искала,

Бусы из него сплетала.

Вдруг поднялся сильный шторм,

Разлетелось все кругом!

Ребята, поможем Русалочке собрать бусы?

Да!

Задание в рабочих тетрадях на подготовку руки к письму: нужно соединить линией круги так, чтобы получились бусы.

Рефлексия

Какие задания вам понравилось выполнять больше всего?

Кому было легко справляться с заданиями, поднимите зеленый круг.

Кому было сложно, поднимите красный круг.

Сказочные жители благодарят вас за помощь! Вы старались и смогли помочь им. Молодцы!