Дидактическая математическая игра "Божья коровка"
учебно-методическое пособие по математике (средняя группа)

Согласно Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования, игра - ведущий вид деятельности дошкольников. Создание увлекательной игровой формы – это наилучший способ положительной мотивации детей на получение новой и интересной информации об окружающем мире. Поэтому я считаю актуальным создание наглядного дидактического пособия, помогающее развивать познавательную сферу ребенка дошкольного возраста через игру.

Данное пособие предназначено для формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений и сенсорной культуры.

Дидактическое пособие «Божья коровка» представляет собой набор тканевых плоскостных фигур (насекомое божья коровка, геометрические фигуры разных цветов и размеров, цифры).  Все игровые задания происходят на игровом поле, которое представляет собой божью коровку, что привлекает и мотивирует воспитанников на дальнейшие действия. Пособие выполнено из безопасных материалов (бязи, фетра, драпа). Под крылышками божьей коровки имеются прозрачные кармашки, открывающиеся «крылышки» для выполнения игровых заданий.

Чтобы привлечь внимание детей, вызвать у них желание играть, пособие изготовлено ярким и красочным. Используемые материалы приятны на ощупь, что развивает тактильные ощущения детей. Составляющие элементы пособия безопасны в использовании, легко сменяемы. Для хранения атрибутов создан специальный контейнер. 

Данное пособие безопасно, полифункционально, содержательно-насыщенно, легкое и мобильное, находится в зоне доступности для детей.

- безопасно (сделано из экологически чистого материала, прост в использовании, имеет возможность санитарной обработки, легок в уходе)

-полифункционально (используется в разных видах деятельности: познавательная , игровая деятельность)

- содержательно–насыщенно (включает наборы геометрических фигур, разных по цвету и размерам, наборы цифр, цветные фигуры гномиков). Соответствует возрастным возможностям детей и содержанию образовательной программы ДОО.

- трансформируемо (не закреплено к определённому месту, пособие очень легкое и мобильное, что позволяет переносить в любое место)

-вариативно (сменяемость игрового материала,  возможность дополнения пособия атрибутами)

-доступно (находится в зоне доступности для детей)

В соответствии с возрастом детей можно усложнять дидактические задачи и пополнять пособие вспомогательным материалом.

Дидактическое пособие «Божья оровка» помогает реализовать принципы ФГОС:

• принцип соответствия возрастным особенностям ребенка; индивидуальным особенностям;
• принцип наглядности (эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств, к восприятию материала);        
• принцип развивающего обучения («от простого – к сложному», одна тема подается с возрастанием степени сложности).

Дидактическое пособие можно использовать как в организованной образовательной деятельности, так и самостоятельной игровой деятельности детей. В образовательной деятельности пособие выступает как демонстрационный материал, а также используется для создания игровой мотивации и решения проблемных ситуаций. В совместной деятельности педагога и детей, а так же самостоятельной деятельности пособие можно использовать как игровой материал для проведения различных дидактических игр, режиссерских игр. Пособие можно использовать на индивидуальных, групповых занятиях. 

 Задачи:

1. Способствовать формированию представлений о сенсорных эталонах: цвет, форма, величина.
2. Способствовать развитию навыков счета, умения сравнивать, обобщать, устанавливать тождества.  
3. Содействовать развитию у детей младшего дошкольного возраста пространственных представлений, навыков наглядного моделирования, мелкой моторики рук.
4. Способствовать развитию познавательных процессов: внимания, логического мышления, памяти.
5. Содействовать развитию компонентов устной речи.
6. Побуждать детей к самостоятельной игровой деятельности.
7. Содействовать развитию инициативы и любознательности, познавательного интереса.

Ожидаемые результаты: 

• Воспитанники различают и называют основные цвета.
• Дети умеют классифицировать геометрические фигуры по трем признакам: цвет, форма, величина.
• У воспитанников сформированы навыки счета (в пределах 5), умение соотносить цифру с количеством.
• У детей развиты восприятие величины, пространства, мелкая моторика.
• Воспитанники применяют на практике перцептивные (обследовательские) действия, знают основные свойства предметов, их особенности.
• Дети умеют группировать однородные предметы по нескольким признакам, находить различия в схожих предметах, устанавливать тождества.
• У детей активизируется и обогащается речь.
• Воспитанники проявляют инициативу и активность в разных видах деятельности.
• Занятия и игры с помощью данного пособия  вызывают у младших дошкольников положительный эмоциональный отклик.