Брошюра. Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников
методическая разработка по математике

Брошюра. Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников (младший возраст)

Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников

(младший возраст)

Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать:

• внимание,
• память,
• мышление,
• воображение малыша.

Играя, ребенок может:

• Приобретать новые знания, умения, навыки,
• Развивать способности

Дидактические игры и задания математического содержания могут быть использованы:

• на занятиях,
• в свободной деятельности,
• в индивидуальной работе с детьми

Особенности игры для дошкольников:

1.  Игра является наиболее доступным и ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста

2.  Игра также является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых качеств

3.  Все психологические новообразования берут начало в игре

4.  Игра способствует формированию всех сторон личности ребенка, приводит к значительным изменениям в его психике

5.  Игра – важное средство умственного воспитания ребенка, где умственная активность связана с работой всех психических процессов

Дидактические игры делятся на:

- игры с предметами

- настольно-печатные игры

- словесные игры

Также при формировании элементарных представлений у дошкольников можно использовать: игры на плоскостное моделирование (Пифагор, Танграм и т.д.), игры головоломки, задачи-шутки, кроссворды, ребусы, развивающие игры.

«Количество и счёт».

Сюжетно – ролевые игры с использованием дидактического материала по ФЭМП:

• «Магазин игрушек» (много, один, поровну)
• «Зоопарк» (счёт)
• «Прогулка в лес» (сколько берёзок – столько и птичек – поровну)
• «Путешествие на корабле»

Игровые математические задания с театрализацией:

• «Математика в сказках»
• «Стоит в поле теремок»
• «Колобок ищет друзей»

Дидактические игры:

• «В лес за грибами»
• «Угостим белочек грибочками»
• «Малина для медвежат»
• «Жучки на листиках»
• «Угости зайчат»

«Ориентировка в пространстве»

«Ориентировка во времени»

Настольно – печатные игры:

• «Лото»
• «Парные картинки»
• «Домино»
• «Цветная мазайка»
• «Пазлы»

Дидактические игры:

• «Собери сказочного героя» (из частей)
• «Кто больше найдёт отличий? »( 2 паровоза, 2 собачки и т. д.)
• «Вырежи и приклей» (вырезают фигуры и приклеивают на картинку)
• «Пароход», и т. д. «Дом»
• «Когда это бывает? » — игра с мячом (Спим? — ночью и т. д.)

«Форма и цвет»

Дидактические игры:

• «Сложи предмет из геометрических фигур» (как по образцу, так и без него)
• «Помоги Золушке украсить варежки» (геометрическими фигурами)
• «Подбери ключик к замочку»
• «Помоги Незнайке найти геометрические фигуры»
• «Не ошибись» — закрепление цвета (квадраты раскрась, синим цветом, круги – красным)
• «Найди предмет такого же цвета»
• «Составь цепочку из предметов одного цвета»
• «Найди свою пару» (варежку)

Игры-путешествия, сюжетные игры с математическим содержанием:

• Игра «Не промочи ноги» — можно наступать только на те кочки, где нарисованы геометрические фигуры (Треугольник или квадрат) и т. д.

Игры-соревнования

• «Чья команда быстрее найдёт предметы?» (разной формы)