Справка по итогам выполненной работы по проекту «Математический Знайка»
материал по математике (подготовительная группа)

Справка по итогам выполненной работы по проекту «Математический Знайка»

Цель проекта: повышение у детей интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности, развитие творческих способностей, навыков и умений детей

Количество участников проекта:

Дети 6-7 лет: 57

5-6 лет: 42 и 4-5 лет: 41

Доминирующая деятельность в проекте: познавательно - творческая 

Форма участия в проекте: коллективная.

      Справку подготовила: руководитель творческой группы Хасанова З. Ю.

         На подготовительном этапе с детьми проведены:

1. Образовательная деятельность по развитию речи: составление описательных рассказов, сказки, используя мнемотаблицы (по сказкам «Курочка «Ряба», «Маша и медведь», «Колобок»).
2.  Выполнение игровых упражнений по обучению грамоте, используя таблицу «Сосчитай слова».
3. Чтение художественных  произведений «Цветик – семицветик», «Три медведя», «Колобок», где встречались определённые геометрические фигуры и цифры.
4. Во время прогулок, в окружающей действительности находили фигуры, тела, линии и цифры через исследовательскую деятельность.
5. Закрепляли, повторяли, знакомили  с геометрическими фигурами, разнообразными линиями, цифрами через графические диктанты,  «путешествовали » по лабиринтам.
6. Используя головоломки «Пентамино», «Танграм» закрепляли геометрические фигуры.
7. Знакомили с разнообразными линиями, цифрами, используя графические тренажеры.
8. Через игры – лото «Детям о времени», модели   закрепляли понятия  «неделя, часы».
9. Через развивающие игры,  игровые упражнения «Отсчитай столько же», «Раскрась столько же», «Правильно пойдёшь – клад найдёшь» и т.д.   совершенствовали навыки счета. Учили понимать независимость результата счета от качественных признаков предметов (цвета, формы, величины).
10. В подвижных играх, играх – эстафетах закрепляли фигуры, тела,  линии и цифры.
11. Во время самостоятельной деятельности закрепляли  фигуры и цифры, используя развивающие игры Воскобовича «Счетовозик»,  «Чудо крестики 3»
12. Во время самостоятельной деятельности закрепляли геометрические фигуры, используя головоломки – мозаику «Монгольская игра», «Архимедова игра».
13. В продуктивной деятельности закрепляли фигуры, тела,  линии и цифры.
14. Для  сюжетно – ролевой игры  «Магазин» лепили овощи, фрукты. Учили детей среднего возраста  сопоставлять форму овощей и фруктов с геометрическими формами, находить сходство и различия.

       На обобщающем этапе:

Были оформлены:

1. Коллаж «Путешествие в страну Математики».
2. Панно «Цифроград».
3. Панно «Город из математических фигур».
4. Модели «Времена года», «Неделя».
5. Коллаж «Сегодня, завтра, вчера».
6. Мнемотаблицы по сказкам, используя геометрические фигуры и цифры.
7. «Превращение цифр в предметы» поделки.
8. Фигуры, тела и цифры из пластилина.
9. Цифры, математические знаки из слоёного теста.
10. «Решаем примеры» поделки.

     По итогам проекта «Математический Знайка» оформлена выставка.