Конспект ООД по математическому развитию «Космос – это интересно»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект ООД по математическому развитию в старшей логопедической группе «Дельфинчики»

«Космос – это интересно»

Программное содержание:

Тема недели: космос

Цель: закрепление знаний детей, полученных ранее на занятиях по математическому развитию

Задачи:

Образовательные:

- закрепить навыки количественного, порядкового, обратного счёта в пределах 10;
- продолжать формировать навыки отсчитывания предметов и счёта на слух;

- закрепить умения детей ориентироваться в окружающем пространстве, на плоскости;
- закреплять названия геометрических фигур, названия цветов

Развивающие:

- развивать слуховое внимание, логическое мышление;

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, чувство взаимопомощи, умения работать в команде

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие

Оборудование: ИКТ, магнитная доска, карточки с изображениями ракет (раздаточный материал), карточки с изображением цифр (от 1 до 10), листы бумаги, геометрические фигуры (раздаточный материал), математические кубы.

Предварительная работа: беседы о космосе, просмотр видеофильма о космосе, работа на совершенствование умения детей ориентировке в пространстве, повторение счёта от 1 до 10, повторение геометрических фигур, упражнения с карточками приложения.

Ход организованной образовательной деятельности

1. Организационный момент
   Цель: создание положительного эмоционального фона, сообщение темы занятия.

(Детям предлагается встать в круг, взяться за руки и пожелать друг другу «Доброе утро» при этом улыбаясь стоящему рядом ребёнку).

Воспитатель: - Ребята, скажите мне, какое сейчас время года? (Весна) - А какой месяц весны сейчас? - Как он называется? (Апрель) – Правильно, ребята. А знаете ли вы какой праздник будет 12 Апреля? 12 Апреля – День Космонавтики! И сегодня мы с вами побудем космонавтами и отправимся в космическое путешествие. Но быть космонавтом не так – то просто, нужно быть умным. И сейчас мы и проверим, хорошие ли из вас получаться космонавты. Садитесь на места.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, без чего космонавт не сможет отправиться в космос? (Без ракеты) – Правильно, вот сейчас вы и построите ракету по образцу, который вы видите на доске!

1. «Построй ракету для космонавта» (Работа в парах)

С помощью геометрических плоских геометрических фигур (раздаточного материала) построить ракету по образцу. Победит та пара, которая быстрее и правильнее построит ракету.

Воспитатель: - Молодцы ребята, вы построили ракету! А сейчас давайте разомнёмся.

Физминутка:

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)
В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)

Полетим сейчас направо (взяться за руки и идти по кругу),

А теперь летим налево,

В центр планеты залетим,

И обратно полетим.

Воспитатель: - Садитесь на места. А сейчас ребята, следующее задание!

2. «Разложи по порядку»

На столе лежат цифры от 1 до 10 на каждого ребёнка. Задача детей выложить цифры в порядке возрастания от 1 до 10. Затем в порядке убывания.

Воспитатель: - Молодцы! - Космонавты, приготовьтесь к следующему испытанию!

3. Воспитатель: - У вас на столах приготовлены картинки с изображением ракет. А также листы бумаги. Сейчас один из вас будет выполнять задание на доске, а все остальные у себя на листах.

- Итак, Саша будет выполнять задание на доске. Слушайте внимательно.

- Расположи ракету в правом верхнем углу

- А вы ребята выполняйте это задание у себя на листах

- А теперь в левом нижнем углу, по середине, и т.д

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с последним заданием!

Итог:

Воспитатель: - Ребята, понравилось вам наше путешествие? Что вам понравилось больше всего? Что было сложнее всего?

- Ну что, хотите стать космонавтами? (Да)

- За ваши старания вы все получаете по маленькой ракете, которую вы можете раскрасить так, как вам захочется. Спасибо вам!

Подготовила: Язева А.А.
Согласовано: Соколова Л.А.