Проект "Формирование представлений о форме предмета-круг"во второй младшей группе
проект по математике (младшая группа)

Проект «Формирование представлений о форме предмета – круг»

  вторая младшая группа

 Актуальность проекта:

  Знакомство младших дошкольников с геометрическими фигурами начинается с освоения самой простой для восприятия формы – круг. Чем лучше ребенок усвоит эту форму, тем легче и свободнее он освоит и другие геометрические фигуры. Детей четвертого года жизни необходимо научить различать и называть круг, квадрат, треугольник. Для ребенка, как, впрочем, и для взрослого, геометрические фигуры — это эталоны, пользуясь которыми он определяет форму предметов и их частей. 

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое.

Продолжительность проекта: краткосрочный, неделя.

Тип проекта: практико - ориентируемый.

Участники проекта: дети второй младшей группы, педагоги, родители. 

Цель: формировать представление о геометрической фигуре «круг». 

Задачи: 

- закрепить умение различать и называть геометрическую фигуру круг;

 - учить подбирать предметы, ориентируясь по форме, показу и словесному обозначению;

- закреплять умение сравнивать круглые предметы по размеру

-учить детей, применяя полученные знания о свойствах фигур, делать простые выводы

- упражнять в рисовании круга путем обведения контура;

- формировать у детей умение рисовать предметы круглой формы;

- развивать воображение;

- воспитывать любознательность, расширять кругозор.

- обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье. 

Ожидаемые результаты:

-Формирование у детей понятия о форме предмета.

-Развитие математических представлений, сенсорных (предметно-действенных) способов познания математических свойств и отношений.

-Развитие логического мышления

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный 

- мониторинг уровня владения детьми знаниями о геометрических фигурах;

- подбор предметных картинок и наглядно-демонстрационного материала с изображением геометрической фигуры «круг»;

- подбор художественной и методической литературы по данной теме;

- подбор предметов круглой формы, карточек с геометрической фигурой «круг»;

- пополнение развивающей среды группы по данной теме. 

 2. Основной

Планирование

Результаты проекта:

 -у детей сформировано представление о геометрической фигуре «круг»;

 - повысился уровень творческой и речевой активности детей.

-расширился игровой опыт, знания об окружающем мире, умение общаться друг с другом

Вывод: Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей данного возраста.

Отмечалась положительная реакция, эмоциональный подъем, интерес и желание участвовать в процессе обучения.

Отмечался интерес родителей к данной теме и их желание помочь детям и педагогам.