Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе

«Путешествие к сказочным героям »

Группа, возраст воспитанников: общеразвивающей направленности с 5до 6 лет, старший дошкольный возраст

Ведущая образовательная область: познавательная.

Цель: формирование элементарных математических представлений

и интеллектуальных способностей воспитанников в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие , речевое развитие, физическое развитие , художественно-эстетическое развитие ,познавательное развитие.

Программные задачи:

Образовательные:

Способствовать накоплению умений считать до 10 и обратно, умение соотносить количество предметов с цифрой; умение называть соседей цифр; знание геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник), названий дней недели и их последовательность. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги. Формировать умение решать логические задачи.

Развивающие:

Развивать социальные навыки умения работать в группе; находить решение и делать выводы. Развивать внимание, логическое мышление, память и речь, развивать мелкую моторику рук, внимание. Упражнять в умении отгадывать сказки, загадки.

Воспитательные:

Воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки. Воспитывать интерес к русской культуре и любовь к устному народному творчеству, устойчивый интерес к математике. Воспитывать самостоятельность, трудолюбие и аккуратность при выполнении заданий. Воспитывать навык культуры поведения и общения со сверстниками, проявления доброжелательного отношения друг другу, взаимопомощь и взаимовыручку.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательно- исследовательская, двигательная, коммуникативная.

Формы организации НОД воспитанников с учетом интеграции образовательных областей: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.

Форма реализации: использование пособий, музыкального сопровождения, демонстрация иллюстративных пособий; поисковые и проблемные вопросы к детям, поощрение, пояснение, подведение к выводу; создание игровой мотивации, активная деятельность детей, сравнение, сопоставление, сюрпризный момент.

Оборудование: сказочная музыка, геометрические  фигуры,  карточки с цифрами, магнитная доска, колокольчик.

Демонстрационный материал: картинки: карлсон , буратино ,теремок , красная шапочка.

Раздаточный материал: Карточки с цифрами, конверт с геометрическими фигурами, карандаши цветные, 6 елочек, 6 грибочков, тетради, простой карандаш, полоски, звездочки.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Дети входят в группу под музыку.

Воспитатель: Колокольчик зазвонил, в круг собраться пригласил!

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: Сегодня мы с вами, отправимся в путешествие по сказкам. Путешествие будет необычное, чтобы добраться к каждой сказке, вам нужно будет выполнить математические задания. Готовы к путешествию?

Дети: Да!

Воспитатель:        А на чем же мы отправимся в сказочную страну?        Хотите отправиться на поезде?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда приобретайте билеты в кассе, занимайте места в вагонах в соответствии с цифрой на билете и цифрой на местах в нашем транспорте. Соотнесение цифр.

Воспитатель: Все разместились правильно? Давайте проверять билеты. (Дети называют и показывают свою карточку и говорят, какая цифра изображена).