конспект занятия "Сравнение групп предметов"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Учить детей сравнивать две группы предметов и устанавливать соотношения между предметами: «больше», «меньше», « равно»; узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать и находить сходство и различие.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема занятия: Учить детей сравнивать две группы предметов и устанавливать соотношения между предметами: «больше», «меньше», « равно»; узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать и находить сходство и различие.
Цели:
- Учить детей сравнивать две группы предметов и устанавливать соотношения между предметами: «больше», «меньше»,
- Учить детей считать по порядку (прямой счет);
- Учить детей называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать и находить сходство и различие;
- Развивать память, внимание
Демонстрационный материал:
- овощи (морковь и капуста),
- зайчик (игрушка),
- фланелеграф,
- таблицы с нарисованными на них геометрическими фигурами,
- наборное полотно,
- карточки с цифрами.
Раздаточный материал:
- листы с нарисованными на них шариками разного цвета,
- счетные палочки.
Описание:
К нам на занятие прибежал Зайчик. Давайте поздороваемся с ним. (Здравствуй Зайчик). Он собрал урожай овощей и просит вас разложить их по полочкам. Давайте поможем зайчику.
1.Дидактическая игра «Посчитай и сравни»
Цель: учить детей сравнивать две группы предметов и устанавливать соотношение между предметами: «больше, меньше».
Выходят два ребенка. Один выставляет морковь на фланелеграф, другой ребенок выставляет капусту (овощи выставляют друг под другом).
-Посчитайте сколько морковок на первой полочке? (4)
-Сколько капусты на второй полочке? (3).
Чего больше? (Моркови больше, чем капусты)
- Чего меньше? (Капусты меньше, чем моркови)
-Зайчик очень доволен, что вы ему помогли. Он предлагает вам отдохнуть.
Дети занимают места за столиками.
2. Дидактическая игра «Веселый счет».
Цель: учить считать детей по порядку (прямой счет), зрительно запоминать цифры.
Дети ставят локти на столы, начинают считать под руководством воспитателя.( Один- делают хлопок в ладоши, воспитатель выставляет карточку с цифрой 1 на наборное полотно; два-делают хлопок в ладоши, воспитатель выставляет карточку с цифрой 2 на наборное полотно и т.д. до цифры 5). На наборном полотне выставлены цифры (1 2 3 4 5).
Вопросы:
-Какое самое маленькое число вы назвали при счете? (1).
-Какое самое большое число вы назвали при счете? (5)
-Давайте еще раз посчитаем числа по порядку (1 2 3 4 5).
-А знаете, ребята, Зайчик услышал, как весело вы хлопали и считали, решил вернуться к нам обратно. Он принес листы с нарисованными на них шариками разного цвета.
3. Дидактическая игра « Сосчитай и дорисуй».
Цель: учить детей сравнивать две группы предметов и устанавливать соотношение между группами6 «больше», «меньше», «поровну».
Вопросы:
-Сколько красных шариков? (5).
-Сколько желтых шариков?(4)
-Каких шаров больше? (красных).
-Каких шаров меньше? (желтых).
-Что надо сделать, чтобы желтых шаров стало столько же, сколько красных? (Дорисовать один желтый шар).
-Дорисуйте и раскрасьте.
4. Физкультминутка.
По тропинке в лес мы шли (шагают)
Грибы ягоды нашли (наклоняются.)
Раз - грибок (собирают).
Два – грибок (собирают).
Положили в кузовок (показывают движение руками).
-Пока мы делали физкультминутку, Зайчик каждому положил палочки.
5. Дидактическая игра.
Цель: учить детей называть, узнавать и различать геометрические формы, сравнивать, находить сходство и различие.
Зайчик предлагает взять три палочки и построить треугольник.(Дети выкладывают из палочек треугольник).
-А теперь , ребята. Возьмите четыре палочки и постройте квадрат.(Дети выкладывают из палочек квадрат).
-Можно из палочек выложить круг? (Нет)
-Почему? (В нем нет углов).
-Можно из палочек выложить овал? (Нет)
-Почему? (В нем нет углов).
-А можно из палочек выложить прямоугольник? (можно)
-Почему? (в нем есть углы)
Педагог поощряет детей. Он предлагает удивить зайчика новой игрой.
6. Дидактическая игра «Что изменилось?»
Цель: развивать внимание и память.
Педагог показывает таблицу с нарисованными на ней геометрическими фигурами, предлагает детям внимательно посмотреть на фигуры, а затем закрыть глаза. В это время педагог открывает вторую часть таблицы, а первую часть таблицы закрывает, предлагает детям открыть глаза.
-Что изменилось в таблице? (Были красные круги, стали синие)
-Правильно, изменился цвет.
Педагог открывает всю таблицу.
- Что можно сказать про красные круги? (Красных столько же, сколько синих).
-Что можно сказать про синие круги? (Синих столько же, сколько красных).
-Сколько красных кругов? (5).
-Сколько синих кругов? (5)
-Как сказать по-другому про красные и синие круги? (Поровну).
Педагог поощряет детей и говорит им о том, что они очень уди зайчика такой игрой, что Зайчик спешит в лес и хочет рассказать лесным зверям о вас.
-Давайте попрощаемся с ним. (До свидания Зайчик!)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по ФЭМП во II младшей группе "Сравнение двух групп предметов способом наложения"
занятие...
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «СРАВНЕНИЕ ГРУПП ПРЕДМЕТОВ. ЗНАКИ == И =/=»
конспект НОД в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/07/picture-906499-1507383219.jpg)
Конспект занятия по математике в младшей группе «Знакомство с треугольником. Сравнение двух предметов по ширине и двух равных групп предметов по количеству».
Конспект занятия по математике в младшей группе.Тема: «Знакомство с треугольником. Сравнение двух предметов по ширине и двух равных групп предметов по количеству»....
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/19/picture-1039167-1526747220.jpg)
Конспект НОД во 2 младшей группе по математике на тему :«Сравнение предметов и групп предметов по величине и количеству»
Конспект НОД во 2 младшей группе по математике на тему " Сравнение предметов и групп предметов по величине и количеству"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/13/picture-950128-1573666035.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП «Сравнение двух групп предметов. Сравнение двух предметов по величине»
Цель: Формирование умения сравнивать две равные группы предметов, два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами; определять пространственные нап...
Конспект занятия по математике в младшей группе «Знакомство с треугольником. Сравнение двух предметов по ширине и двух равных групп предметов по количеству».
Конспект занятия по математике в младшей группе.Тема: «Знакомство с треугольником. Сравнение двух предметов по ширине и двух равных групп предметов по количеству»....
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-757719-1694839685.jpg)
План образовательной деятельности по математике во второй младшей группе «Составление группы предметов из отдельных предметов и выделения из нее одного предмета»
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"26274373","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"26274375","attributes":{"alt":"","class"...