Занятия по РЭМП с использованием палочек Кюизенера «Добрые лесные человечки»
план-конспект занятия по математике

Конспект занятия по РЭМП с использованием палочек Кюизенера

 «Добрые лесные человечки»

Цели:

1. Закрепить умение сравнивать две группы предметов и уравнивать их.

2. Уточнить понятия больше, меньше, поровну.

3. Развивать умение узнавать и называть геометрические формы - круглая, квадратная, треугольная.

4. Учить различать основные цвета и их оттенки.

5. Развивать умение выкладывать на плоскости изображение с опорой на схему.

6. Развивать память, внимание.

Оборудование: Гном (демонстрационная игрушка, корзинка с угощением, рисунок гнома из геометрических фигур, рисунок-схема Долгих, наборы цветных палочек

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети сидят на диване в кукольном уголке.

Воспитатель:

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? Я загадаю вам - а вы попробуйте отгадать.

2. Основная часть

По дорожке лесной ходит человечек Маленький, смешной,

В деревянных башмачках,

В красном колпачке и с фонариком в руках. (Гном)

- Правильно. И сегодня гномики пришли к нам в гости. У них необычные имена - их зовут Красный, Зелёный и Оранжевый. Когда приходят гости - что нужно делать? (угощать гостей)

- А вот и угощение для гостей! (Воспитатель достаёт корзинку с угощением)

• Количество и счёт.

- Давайте угостим гномиков яблоками. Хватило ли яблок? (нет)

Сколько у нас гостей? (4)

А сколько яблок? (3)

Кого больше? (гномов)

Чего меньше? (яблок)

Сколько яблок не хватает? (1)

А как сделать, чтобы было поровну? (добавить ещё 1 яблоко)

• Физкультминутка Гномик потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся.

Руки в стороны развёл –

Яблок видно не нашел.

Чтобы яблоко достать - Надо на носочки встать.

• Геометрические формы.

Дети садятся за столы. На столах стоят коробочки с палочками. Воспитатель вывешивает на мольберте рисунок гнома из геометрических фигур.

- Посмотрите дети внимательно на гномика и скажите:

Какой у него формы голова? (круглая)

Какого она цвета? (розовая)

Найдите в коробочке розовую палочку и покажите её.

Какой формы колпачок? (треугольный)

А какого он цвета? (красный)

Найдите красную палочку и покажите её.

Какой формы туловище? (квадратное)

А какого цвета? (жёлтое)

Найдите жёлтую палочку и покажите её.

Какой формы руки? (треугольные)

Какого они цвета? (оранжевые)

Найдите оранжевую палочку и покажите её.

Какой формы ноги? (треугольные)

Какого цвета? (голубые)

Найдите голубую палочку и покажите её.

• Физкультминутка На поляну, на лужок Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

Но подул вдруг ветерок,

Закружился наш снежок,

Пляшут все пушинки,

Белые снежинки.

• Конструирование.

Дети вновь садятся за столы. На столах наборы для конструирования. Воспитатель вывешивает на мольберт рисунок-схему Домик.

- Ребятки, посмотрите, какой красивый домик мы можем сделать для наших гостей. Давайте построим для них много красивых домиков. Вначале вспомним, как начинают строить дом (фундамент, стены, крыша, окно, труба)

- Приступайте к работе.

3. Заключительная часть.

- Заканчиваем работу. Мы сегодня славно потрудились, гномикам очень у нас понравилось, наше угощение и подарки. Они будут часто навещать нас. А теперь пора прощаться.