интерактивные игры по математике
тренажёр по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №9» Электронная дидактическая игра по ФЭМП «Путешествие с феей Динь-динь» (для воспитанников подготовительной группы) Разработала : Наумова Ольга Владимировна Богородск , 2020 г.

Слайд 2

Дорогой Друг! Приглашаю тебя в путешествие со мной, где тебя ждут занимательные задания! В путешествии тебе пригодятся сообразительность и смекалка! Удачи тебе!

Слайд 3

Найди недостающую фигуру

Слайд 4

Найди недостающую фигуру

Слайд 5

Найди недостающую фигуру

Слайд 6

Сколько квадратов ты видишь? 2 4 5 3

Слайд 7

Сколько треугольников ты видишь? 3 4 5 2

Слайд 8

Посели числа в домики. Только соблюдай условия. 0, 1, 2, 3, 4, 5 1 0 3 1 2 4 3 6 4 5

Слайд 9

Залатай коврик!

Слайд 10

Вставь пропущенные числа 4 2 1 3 1 2 3 7 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6

Слайд 11

Продолжи бусы, чтобы получился ритм

Слайд 12

Молодцы! Надеюсь вам понравилось наше путешествие!!!! До новых встреч

Слайд 1

Задание для ребенка: «Посчитай сколько предметов на рисунке, выбери соответствующую цифру из вариантов ответов и щелкни по ней.» При щелчке на неправильный ответ цифра исчезнет. При щелчке на правильный ответ цифра сделает круг. Цель: формирование элементарных математических представлений. Задачи: Закрепление счета в пределах 10; Развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления) МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №9» Игра-тренажер «Веселый счет» Подготовила : воспитатель Наумова О.В

Слайд 2

5 6 7 8

Слайд 3

6 7 8 9

Слайд 4

6 7 8 9

Слайд 5

6 7 8 9

Слайд 6

7 8 9 10

Слайд 7

Молодец! Спасибо за игру!

Слайд 1

Интерактивная игра по ФЭМП для подготовительной группы . Пособие оформлено по мотивам популярного мультфильма «Маша и медведь», что способствует, более успешному усвоению детьми знаний. Автор: воспитатель Наумова О.В. МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 9"

Слайд 2

«Познавательное развитие»: обобщить и систематизировать знания детей о знаках >,<, =, о числах в пределах 20; закрепить количественный и порядковый счёт; умение решать простые задачи. «Речевое развитие»: активизировать словарь детей по данной теме. «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать бережное отношение к мультимедийному оборудованию. Тема: Сравнение чисел от 1 до 20. Равенство и неравенство. Знаки «>», «<», «=». Решение простых задач. Цель: повторить цифры и закрепить работу со знаками «>», «<», «=», решение простых задач. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Слайд 3

> Сравни количество бабочек и вставь нужный знак > < =

Слайд 4

Сравни количество ягод клубники и малины, вставь нужны знак > < = <

Слайд 5

Сравни количество мячиков и пирамидок, вставь нужный знак < = > =

Слайд 6

Посчитай, сколько всего фруктов лежит на парте у Маши. Выбери правильный ответ. 3 4 + = 6 8 7 9 5 10

Слайд 7

Посчитай, сколько всего леденцов осталось у Маши . 7 4 + = 9 10 12 11 8 6

Слайд 8

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Слайд 1

1 1 2 Подготовила воспитатель: Наумова О.В.

Слайд 2

Справка Презентация с триггерами. Закрытые окошки с составным слагаемым открываются по щелчку на любое окошко, в любом порядке. Переход на следующий слайд по кнопке справа. Состав чисел 3, 4, 5 – здесь объясняем, закрепляем и повторяем переместительный закон сложения (2+1 и 1+2 одно и то же). Состав чисел от 4 до 10 представлен двумя вариантами слайдов. На одном слайде за закрытым окошком второе составное слагаемое, на другом слайде – первое составное слагаемое.

Слайд 3

1 1 2

Слайд 4

2 1 1 2 3

Слайд 5

3 1 2 2 1 3 4

Слайд 6

3 1 2 2 1 3 4

Слайд 7

4 1 3 2 2 3 1 4 5

Слайд 8

4 1 3 2 2 3 1 4 5

Слайд 9

5 1 4 2 3 3 6

Слайд 10

5 1 4 2 3 3 6

Слайд 11

6 1 5 2 4 3 7

Слайд 12

6 1 5 2 4 3 7

Слайд 13

7 1 6 2 5 3 4 4 8

Слайд 14

7 1 6 2 5 3 4 4 8

Слайд 15

8 1 7 2 6 3 5 4 9

Слайд 16

8 1 7 2 6 3 5 4 9

Слайд 17

9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10

Слайд 18

9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10