Схема-конспект занятия:"Клуб юных знатоков"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 32 «Счастливое детство»
города Рубцовска
658213, Алтайский край, г. Рубцовск, ул. Громова, 12 тел. (38557) 9-81-13, 9-80-61 e-mail: altaidetstvo@mail.ru |
Схема конспекта
интегрированного занятия
«Клуб юных знатоков»
подготовительная группа.
Подготовила: Сергеева Л.И.
воспитатель 1 квалификационной категории
Рубцовск, 2017
Тема занятия: «Клуб юных знатоков»
Название области: познавательное развитие
Интеграция областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие. речевое развитие.
Цель: обобщение и закрепление полученных знаний.
Задачи:
Образовательные:
-закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20, обратный счёт в пределах 20, знания о последовательности дней недели, времён и месяцев года, умение различать понятия: выше-ниже. длиннее-короче, старше-младше;
-закрепить умение составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр, выделять в задаче условие, вопрос, ответ;
-формировать навыки групповой работы;
Развивающие:
-развивать познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности посредством включения разнообразных игровых заданий;
-развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение;
Воспитательные:
-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
-воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль.
Методы и приемы:
Наглядные: сюрпризный момент, использование ТСО;
Словесные: чтение загадок и арифметических задач, вопросы к детям, беседа, сюжетно-ролевая дидактическая игра, пояснение;
Практические: работа с раздаточным материалом.
Демонстрационный материал: игрушка Совы, эмблемы с изображением совы, карточки с цифрами.
Раздаточный материал:
математические планшеты, карточки с примерами, тетрадь, линейка, карандаш, карточка с задачей.
Организационный момент, начало занятия
Цель: Установление контакта, создание положительной мотивации на
занятие.
Задачи: 1. Привлечь детей к совместной деятельности;
2. Активизировать мыслительную деятельность детей;
3.Организовать рабочее пространство таким образом, чтобы дети
могли свободно общаться.
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к моему предложению. У детей создана мотивация на познавательную деятельность-быть членом клуба знатоков. Дети становятся в кружок. | Для организации внимания детей и установления эмоционального контакта предлагаю детям обратить внимание детей на Сову. -Оказывается, что сова давно за нами наблюдает и вы ей очень понравились, поэтому она решила открыть у нас «Клуб юных знатоков» Стараюсь заинтересовать детей, эмоционально разыграв ситуацию. С целью формирования позитивной мотивации на предстоящее занятие приглашаю детей к деятельности: -Кто хочет участвовать в турнире, подойдите ко мне, встаньте в кружок. Для поддержания интереса к занятию сообщаю, что стать членом клуба знатоков может только тот, кто докажет, что он самый умный и сообразительный. | Вырезанная картинка Мудрой совы присутствовала в группе в течении всего года. |
Основная часть
Цель: Развивать и активизировать у детей умственную деятельность,
применяя полученные знания при выполнении заданий.
Задачи: 1. Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах
20; обратный счёт в пределах 20, знания о последовательности
дней недели, времён и месяцев года,
2. Совершенствовать умение различать понятия: выше-ниже,
длиннее-короче, старше-младше.
3. Закрепить умение составлять арифметические задачи и
записывать их решение с помощью цифр, выделять в задаче
условие, вопрос, ответ.
4. Формировать навыки групповой работы;
5. Добиваться полных ответов.
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Дети проявляют интерес к новому виду деятельности, отвечают на вопросы. Дети работают индивидуально.
Дети сидят за столами, работают самостоятельно. Проверяют ответы друг у друга. Дети стоят на ковре в непринужденной позе, свободно общаются и перемещаются. Дети включаются в работу. Дети проявляют заинтересованность к новому заданию и с удовольствием включаются в деятельность.
| Для того, чтобы поддержать интерес к занятию и сохранить игровую ситуацию, я предлагаю провести первый этап, который называется «Разминка» Я задаю вопросы, побуждающие детей при ответе использовать свои знания, полученные ранее. Чтобы дети сели за столы, я даю каждому карточку с примером, предлагаю решить пример и найти своё место. Обращаю внимание на сову, говорю от её имени. Хвалю, поощряю детей, прошу обосновать выбор своего места. Затем сова предлагает следующее задание: -У каждого из вас есть карточка с задачей. Вы её рассмотрите внимательно, составьте задачу и с помощью цифр запишите в планшете. Выслушиваю ответы детей и предлагаю проверить правильность решения друг у друга. Обращаю внимание детей на то, что ответы должны быть полные.
Для предупреждения переутомления детей предлагаю немного отдохнуть и выполнить математическую физминутку. Чтобы сохранить эмоциональный настрой сова предлагает проверить знания детей в области геометрии: -Ребята, вы прекрасно о себе заявили. А сейчас я хочу узнать, умеете ли вы пользоваться линейкой. Начертите, пожалуйста, отрезок длиной 6 см, а другой 8 см. Какой отрезок длиннее, а какой короче? Во время выполнения задания оказываю необходимую помощь. Для создания ситуации успеха поощряю детей, отмечаю индивидуальные успехи. После выполнения действий я вновь заинтересовываю детей: -Дети, а сейчас последний этап нашего турнира. Мудрая сова приготовила для вас хитрые задачки. Слушайте внимательно. Обсуждаем высказанные идеи, выслушиваем предположения, при необходимости предлагаю свою версию. |
Заключительная часть занятия.
Цель: Подведение итогов занятия.
Задачи: 1.Учить детей обобщать и делать выводы.
2. Развивать желание делиться своими впечатлениями.
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечания |
Дети с гордостью получают эмблемы, делятся впечатлениями. | Сообщаю детям, что мы выполнили все задания совы, спрашиваю, что понравилось больше всего и предлагаю послушать её мнение. Включаю телевизор и сова сообщает, что все заслужили звание участника «Клуба знатоков», поэтому всем вручаются эмблемы. | Сова остаётся в группе, что сохранит познавательный интерес и мотивацию к учебной деятельности. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект итогового занятия по ФЭМП «Клуб юных знатоков» в подготовительной группе детского сада
Закрепление пройденного материала...
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «КЛУБ ЮНЫХ ЗНАТОКОВ»
Цели:Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20;обратный счёт в пределах 10.Упражнять детей в назывании «четных» и «нечетных» чисел в пределах 20;Закрепить умение составлять ари...
"Клуб юных знатоков" Итоговое занятие по математике в подготовительной группе
Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20; обратный счёт в пределах 10. Упражнять детей в назывании «четных» и «нечетных» чисел в пределах 20; Закрепить умение с...
Конспект итогового занятия по математике «Клуб юных знатоков» в подготовительной /логопедической/ группе детского сада « Югорка».
Цель: проверка знаний, умений и навыков.Программное содержание:закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20;обратный счёт в пределах 10;упражнять детей в назывании «четных» и «неч...
