Конспект занятия по сенсорике во второй младшей группе на тему Веселый друг
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

       Конспект  занятия  по  сенсорике  во второй младшей группе.

Тема:

«Большой маленький. Один, много, ни одного. Группировка по цвету».

Цель:

Учить детей объединять одинаковые (по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесному заданию.

Продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать на вопросы «сколько»? словами один много, ни одного.

Знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и умение находить их в окружении.

 Закрепить счет до трех.

Материалы: Колобок. Большой грузовик с кубиками. Демонстрационные кубики: большой, маленький для воспитателя и по два кубика - большой маленький на каждого ребенка. Большая и маленькая коробка, тарелочки красные, синие, и жёлтые по одной штуке на ребёнка. Кружочки четырех цветов: красные, синие, желтые, зеленые в розетках. Одна розетка на стол. Обручи, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)

    Ход занятия.

Воспитатель:

-Посмотрите, ребята кто сегодня пришел к нам в гости. Кто это?

Ответы детей: Колобок.

Воспитатель:

-Да это колобок. И он чем то расстроен.

 Давайте спросим почему он такой грустный ?

Колобок,  мы  сможем тебе помочь?

-Колобок рассказал, что гулял на улице, играл в кубики, и все кубики перемешал. А ему теперь нужно их разобрать по размеру (большие и маленькие)

Колобок,  мы  сможем тебе помочь.

Игра – задание «Разложи кубики по коробкам» (на ковре).

Перед ребенком разложены кубики: большие и маленькие для каждого ребенка. Приготовленные две коробки: большая и маленькая

Воспитатель:

-Колобок принес для каждого из вас кубики и просит разложить их по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку

Посмотрите на свои кубики.  Воспитатель первый раскладывает по коробкам, сопровождая действия речью.

 (дети выполняют задания после объяснения воспитателя)

Воспитатель:

-Вот мы и помогли Колобку: большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку. Колобок  доволен  он  улыбается:

Воспитатель:

-Скажите, ребята, сколько кубиков в коробках?

Ответы детей:  Много.

Воспитатель:

-А сколько кубиков у вас?

Ответы детей: Ни одного.

Игра задание «Разложи по цвету»

На столе разложены тарелочки. У каждого ребенка своя тарелочка определенного цвета: синяя, красная, желтая. В центре стола коробка с разноцветными кружочками красными, желтыми, синими, зелеными. Дети должны положить в свою тарелочку кружочки такого же цвета как и сама тарелочка.

Воспитатель:

-Посмотрите, какие  разноцветные  тарелочки  принес  для  вас  Колобок.  А еще Колобок  принес  разноцветные  кружочки  и  просит  разложить их по тарелочкам.

Воспитатель:

-Настя, скажи  пожалуйста, какого цвета тарелочка?

Ответ:  Тарелка  красного цвета.

 Воспитатель:

Правильно, вот такого же цвета кружочки нужно в неё положить. В красную тарелочку положим красные кружочки, в синею тарелочку положим синие кружочки, а желтую тарелочку положим желтые кружочки. Каждый ребенок раскладывает кружочки в свою тарелочку (дети выполню задание самостоятельно) На столе должен остаться кружочек зеленого цвета.

Воспитатель:

-Дима, у тебя в тарелочке кружочки какого цвета?

Ответ: Синего.

Воспитатель:

Скажи пожалуйста, сколько их?

 Ответ: Много.

Воспитатель:

-Посмотрите, на столе остался  кружочек.  Какого он цвета, Даша?

Ответ: Зеленого.

Воспитатель:

- Сколько зеленых кружочков осталось на столе,Алена?

Ответ: Один.

Физкультминутка

«У Жирафа пятна-пятна»

Воспитатель:

Ребята, у  вас на столе есть геометрические фигуры и вы их должны поместить в обруч по цветовой гамме (желтый –желтые фигуры,  в независимости от формы)

Ярослав, Дарья выполняют.

Итог занятия:

Воспитатель:

Ребята, наше с вами занятие  подходит  к концу.

Скажите, а кому мы с вами сегодня помогали?

     Ответы: Мы сегодня помогли Колобку.

      Воспитатель:

      Понравилось вам помогать Колобку?

      А что больше всего вам понравилось, на этом занятии,ребята?

       Ответы детей по одному.

      Воспитатель:

       И ему было очень интересно с вами играть, но к сожалению, пора ему домой возвращаться. К бабушке с дедушкой.

      До свидания!