Клуб по интересам "Развивайка"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 с. Дуван муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан

                                                         Утверждено:

Заведующий С.А.Сафонова

                                                                                       Приказ № _____

                                                                     от ________2019г.

Программа клуба

занимательной математики

«Развивайка»

в подготовительной группе

Руководитель:Чебыкина В.Ф.

2019-2020г

            Список детей

1. Агафонова Анастасия Андреевна
2. Амирьянов Артем Амирович
3. Багаутдинова Вероника Александровна
4. Гнифкаускас Виталий Андреевич
5. Елтышева Диана Вячеславовна
6. Колмаков Захар Дмитриевич
7. Кряквин Кирилл Андреевич
8. Кузикова Анна Андреевна
9. Мельчина Вероника Сергеевна
10. Пересадина Карина Эдуардовна
11. Петухова Александра Александровна
12. Прахов Кирилл Николаевич
13. Сафонов Александр Иванович
14. Тарасов Матвей Дмитриевич
15. Фефелова Вероника Александровна
16. Храмцова Виктория Петровна

Клуб занимательной математики. "Развивайка"

по развитию математических способностей у детей старшего дошкольного возраста 

Пояснительная записка. 
Актуальность развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста продиктована современной действительностью. Мы живём в стремительно меняющемся мире, в эпоху информации, компьютеров, спутникового телевидения, мобильной связи, интернета. Информационные технологии дают нам новые возможности. Наших сегодняшних воспитанников ждёт интересное будущее. А для того, чтобы они были успешными, умело ориентировались в постоянно растущем потоке информации, нужно научить их легко и быстро воспринимать информацию, анализировать её, применять в освоении нового, находить неординарные решения в различных ситуациях. 
В соответствии с современными тенденциями развития образования, мы должны выпустить из детского сада человека любознательного, активного, принимающего живое, заинтересованное участие в образовательном процессе, обладающего способностью решать интеллектуальные и личностные задачи, а также овладевшего универсальными предпосылками учебной деятельности – умением работать по правилу, по образцу, по инструкции.  Роль логики при этом невозможно переоценить. Проанализировав содержание современных обучающих программ начальной школы, мы можем с уверенностью сказать, что логической составляющей в них придаётся важнейшее значение. Чтобы школьник не испытывал трудности буквально с первых уроков и ему не пришлось учиться с нуля, уже сейчас, в дошкольный период, необходимо готовить ребенка соответствующим образом. 
Цель кружка:

- Повысить уровень готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

- Развивать математические представления у детей  на элементарном уровне через приемы сравнения, обобщения, классификации, систематизации и смыслового соотнесения.

- Способствовать формированию и развитию у старших дошкольников простейшие логические структуры мышления и математические представления

Задачи:

- Развивать интерес к решению познавательных, творческих задач, к разнообразной интеллектуальной деятельности;

- Развивать образное и логическое мышление, умение воспринимать и отображать, сравнивать, обобщать, классифицировать, видоизменять и т. д.;

- Развивать способности к установлению математических связей, закономерностей, порядка следования, взаимосвязи арифметических действий, знаков и символов, отношений между частями целого, чисел, измерения и др.;

- Развивать комбинаторные способностей путём комбинирования цвета и формы, развитие творческого воображения, памяти;

- Вызвать стремление к творческому процессу познания и выполнению строгих действий по алгоритму, самовыражению в активной, интересной, содержательной деятельности;

- Способствовать проявлению исследовательской активности детей в самостоятельных математических играх, в процессе решения задач разных видов, стремлению к развитию игры и поиску результата своеобразными, оригинальными действиями (по – своему, на уровне возрастных возможностей).

 Формы  организации:подгрупповая

Ожидаемый результат.

В ходе работы кружка дети должны овладеть знаниями и умениями:

Иметь элементарные математические представления.

Уметь производить операции над множествами: сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование, внимательно слушать и решать простейшие задачи, выделяя признаки предметов.

Уметь обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения, систематизировать и классифицировать геометрические фигуры.

Ориентироваться в пространстве.Фантазировать, моделировать, конструировать.

Уметь прокомментировать свои действия, дать анализ своей деятельности.

Выражать свои мысли и суждения при помощи точной и ясной речи.

Слышать и слушать друг друга.

Проявлять индивидуальные и творческие способности.

   Ожидаемые результаты ориентированы не только на сформированность отдельных математических представлений и понятий у детей, но и на развитие умственных возможностей и способностей, чувство уверенности в своих знаниях, интереса к познанию, стремление к преодолению трудностей, интеллектуальному удовлетворению.

         Развивая умственные способности детей, логическое мышление, умение рассуждать, отстаивать своё мнение, способность логично и обстоятельно выдвигать свои идеи, стремиться к тому, чтобы каждый ребёнок, посещающий детский сад, в дальнейшем мог стать интересным, грамотным человеком, личностью.

Режим организации работы клуба : программа рассчитана на 1 год  для  детей 6 – 7 лет. . Большую часть программы составляют практические занятия. Работа проводится во 2 половину дня один раз в две  недели продолжительностью   25-30  минут.

Перспективное планирование