Конспект НОД ФЦКМ «Математический космос »
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Опубликовано 14.04.2019 - 2:31 - Аникеева Ольга Петровна

Конспект непосредственной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Тема «Математический космос »

Возрастная группа : старший возраст ( 5 - 6 лет )

Образовательная область : Познавательное развитие

Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и обратно. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

Скачать:

Вложение	Размер
matematicheskiy_kosmos.docx	87.21 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: .Математический космос

Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и обратно. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

ЗАДАЧИ:

Социально-коммуникативное развитие:

1. формировать умение и желание активно участвовать в ходе занятия, отвечать, прислушиваться к мнению других, доказать правильный ответ.

2. Воспитывать бережное отношение к пособиям и дидактическому материалу.

Речевое развитие:

1. Пополнять словарный запас детей: предыдущее число, последующее число, плюс, равно, состав числа, числовой ряд.

2. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Познавательное развитие:

1. Закрепить названия математических действий, цифр, направлений(слева, справа, налево, направо и т.д.)

2. Продолжать формировать навыки ориентировки в пространстве и развивать произвольность и концентрацию внимания.

3. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Художественно-эстетическое развитие:

1. Закреплять умение детей правильно держать карандаш, правильно накладывать штриховку

Физическое развитие:

1. сохранять правильную осанку, при выполнении физкультминутки правильно сочетать ритмические движения со словами стихотворения.

Технологии: здоровьесберегающие,- игровые

Материалы и оборудование: листки с заданиями по количеству детей, карандаши, звезды, планеты, спутники разных размеров, инопланетяне с задачками, музыкальное сопровождение.

ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Этапы	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Время
Подготовительный	- Ребята, к нам на занятие пришли гости, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо отвечать на вопросы. Давайте с ними поздороваемся. - А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинка прямая. Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минутки не теряем. - Ребята, как вы думаете, чем мы сегодня с вами займемся? - Сегодня мы с вами немножко пофантазируем. Нас ждет увлекательное путешествие в космос. - как вы думаете на чем мы с вами отправимся? - Присаживайтесь на свои места и узнаем все подробней.	-Здравствуйте! Дети отвечают. Дети придумывают, на чем можно отправиться в космос. Дети садятся за столы.	2
Основной	- Перед вами листок бумаги, а на нём цифры. Соединив цифры по порядку, мы узнаем, на чем мы с вами полетим. - Так на чем мы с вами полетим? Что у нас получилось? А как вы думаете ракета может сама полететь? или ей кто-то управляет? Как ? Давайте и мы с вами собирем пульт управления нашими ракетами (ориентировка на листе бумаги) - У нас с вами все готово для полета. Начинаем обратный отсчет! 10,9,8 и т.д. Полетели. (дети подходят к ковру) В: Перед нами скопление метеоритов. Чтобы с ними не столкнуться, мы должны их разобрать. (дети присаживаются на край ковра и берут по одной геом. фигуре) ДИ «Блоки Дьенеша» -: В красный круг положить все красные, в синий – только квадратные, в желтый – только большие. (дети выполняют задание) -: Прекрасно! Вы справились с заданием. Теперь мы не столкнемся с метеоритами. Летим с вами дальше. - Ребята, а вы знаете. что космонавты всегда делают зарядку? Почему им это необходимо? Давайте и мы с вами немножко разомнемся: Физкультминутка Космонавт Не зевай по сторонам, Ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны) Начинаем тренировку, (Наклоны вперед) Чтобы сильным стать и ловким. Ждет нас быстрая ракета (Приседают) Для полета на планету. Отправляемся на Марс. (Кружатся) Звезды в гости ждите нас. Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться: Лишь распустит птица хвост – (руки назад, в стороны) И поднимется до звезд. (тянемся вверх) -Смотрите, ребята, кажется здесь нужна наша помощь! Забавные человечки потерялись, помогите им вернуться на свои планеты. Они совершенно не умеют считать. А ответ в задачках - это порядковый номер их планеты от солнца. Задачки: А) Ёж спросил ежа-соседа – «Ты откуда, непоседа?» запасаюсь я к зиме, видишь, яблоки на мне. Собираю их в лесу, 3 унёс да 2 несу. Призадумался сосед, сколько это? Дай ответ! Б) Раз к зайчонку на обед прибежал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели, и по 2 морковки съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок? В) К речке бежали шестеро тигрят, свежей водички напиться хотят, Мама-тигрица за ними спешит, сколько их вместе? Скорее скажи! Г) День рожденья у меня, Подарили мне коня, Два мяча, одну вертушку. Сколько у меня игрушек? Д) Забежал щенок в курятник, Разогнал всех петухов. Три взлетели на насест, А один в кадушку влез. Два в раскрытое окно, Сколько было их всего? Е)Пять ворон на крышу сели, Две еще к ним прилетели, Отвечайте быстро, смело: Сколько всех их прилетело? Яблоки в саду поспели. Мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их? - Как здорово! Вы всех спасли. Летим дальше. - Ой, ребята, смотрите как странно, все черное. Что это? Здесь чего-то не хватает. Как думаете чего? Давайте наполним эту «Чёрную дыру» зведами, планетами, кометами: расположить звезды по порядку от Большой к Маленькой ; планеты от Маленькой к Большой; каметы; спутники.	Дети соединяют цифры по порядку. - Ракета. дети отвечают Дети выполняют задание на слух. Дети начинают обратный счет от 10 до 1. дети раскладывают геометрические фигуры дети отвечают дети отвечают Ответы детей. выполняют задание	2 5 3 4 8 2
Заключительный	звучит музыка. Ну вот, кажется наше путешествие подошло к концу. Мы навели с Вами везде порядок и не только. Давайте вспомним что мы сегодня делали? А чтобы вы помнили о нашем необычном путешествии, хочу подарить Вам вот такую космическую рамку для фотографий.		2