паспорт пособия по ФЭМП
методическая разработка по математике (средняя, старшая группа)

СПДС «Золотой колосок»  ГБОУ лицея с. Хрящевка

Авторское методическое пособие  «Знайка»

(для формирования  математических знаний).

Авторы:  Скалкина Т.А., воспитатель высшей категории

Демидова А.А., воспитатель первой категории

•        Пособие предназначено для работы с детьми по  формированию элементарных математических представлений.

•        Возрастная группа: средний, старший дошкольный возраст.

•        Формы реализации: пособие используется в организованной образовательной деятельности, в совместной деятельности педагога с детьми, в самостоятельной деятельности детей, является частью предметно-развивающей среды группы.

•        Комплектация: дидактическое пособие, состоит из объемной фигуры с кармашками и накладных деталей (карточки с изображением геометрических и цветовых фигур, и др.).

•        Цель данного пособия:

         Систематизация математических представлений детей  старшего дошкольного возраста;

          Развитие любознательности;

         Формирование всесторонне развитой личности ребенка.

•        Задачи:

- закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, овал)

- учить  составлять решение задачи с помощью математических знаков

- развивать познавательную активность

- развивать моторику и координацию движений рук

- систематизировать представления детей дошкольного возраста об окружающем мире

- воспитывать уверенность ребёнка в себе и своих возможностях, пробуждать активность, самостоятельность, инициативность

Варианты использования пособия.

1.Решение задач.

Цель: учить составлять решение задачи      с помощью математических знаков.

Дети должны самостоятельно составлять и решать  простые задачи на сложение и вычитание.                                            

  2. Счет.

Цель: упражнение в согласовании  количества предметов с цифрой.

Дети  должны сравнивать  количество предметов , в зависимости от поставленной цифры.

 3. Геометрические фигуры.  

Цель: закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) .

Дети должны знать геометрические фигуры и уметь находить похожие на них предметы на рисунках и окружающей обстановке.

 4.Понятие о множестве.

Цель: учить соотносить количество предметов с конкретной цифрой.

Дети должны соотносить цифру с количеством предметов, различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы: сколько? , который по счету? .

 5. Состав числа.

 Цель: учить понимать, что числа образуются не только с помощью прибавления единицы, их можно получить из двух меньших, разложить на две  группы.

Дети должны уметь считать до 10 в прямом и обратном порядке, а также знать, как раскладываются  числа в пределах десяти.