Занятие по ФЭМП в старшей группе: «Сказочное путешествие» с использованием блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Занятие по ФЭМП в старшей группе: «Сказочное путешествие»

с использованием блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.

Цель: повторение и закрепление пройденного материала.

Задачи:

1. Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.
2. Повторить состав числа .
3. Продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить название фигур.
4. Закрепить знания о днях недели, временах года, месяцах.
5. Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.
6. Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

Материалы и оборудование:

демонстрационный материал: презентация по занятию.

раздаточный материал: палочки Кюизенера, листки бумаги, блоки Дьенеша, ключ – шаблон.

Содержание организационной деятельности

1 слайд

1. Организационный момент.

Дети входят в группу под музыку.

Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся, и подарим гостям хорошее настроение (дети с ладошки сдувают хорошее настроение гостям)

2 слайд

2. Сказка.

Воспитатель: Дети, вы любите слушать сказки? А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям? Хорошо. Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глазки и произнести волшебные слова: “ 1, 2, 3 обернись, в сказке окажись”. Открываем глаза. Мы, ребятишки стоим возле дворца. Сказка начинается.

3 слайд

 Жил-был царь.

4 слайд

И была у него дочь - красавица.

5 слайд

Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство.

6 слайд

Поехал ее искать Иван Царевич.

7 слайд

 Едет день, едет два. Подъезжает к избушке на курьих ножках.

8 слайд

А там живет Баба Яга.

9 слайд

Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич ответит на ее вопросы.

Слушайте внимательно вопросы:

• Какое сейчас время года?
• Какое время года идет после весны?
• Какое время года идет перед весной?
• Сколько месяцев в году?
• Сколько месяцев в каждом времени года?
• Назовите весенние месяцы?
• Сколько дней в недели?
• Назовите первый день недели?
• Назовите пятый день недели?
• Назовите второй день недели?
• Сколько выходных дней в недели, назовите их?

Воспитатель: Молодцы, вы помогли Иван – Царевичу справиться с заданием Бабы Яги.

10 слайд

Баба Яга дала клубочек и отправила царевича к своей сестре Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и царевич пошел за клубком. Прикатился клубок к болоту.

11 слайд

И вдруг перед царевичем показалась Кикимора. Она выслушала царевича и решила помочь. Но для того чтобы получить карту, надо выполнить задание.

Воспитатель: Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание. Перед вами блоки и бумага. Приготовьтесь слушать задание и выполнять: (по символам)

• в левый верхний угол положите -  прямоугольник, красный, большой;
• в правый нижний угол положите - квадрат, синий , большой
• на середину положите – круг, желтый, большой;
• в левый нижний угол положите – треугольник, желтый, маленький;
• в правый верхний угол положите – круг, красный, маленький.

12 слайд

Воспитатель: А сейчас проверим.

Какую геометрическую фигуру положил Илья в правый нижний угол?

Какую фигуру положила Тася в верхний левый угол?

Какая фигура лежит по середине?

- Вы справились с заданием, и Кикимора дала карту Ивану царевичу можно идти дальше. Клубочек покатился дальше и привел Ивана Царевича в сказочный лес.

13 слайд

- Вот и мы с Иваном Царевичем попали в сказочный лес. В лесу случаются чудеса.

14 слайд

Лесные жители приготовили задание.

15 слайд

Чтобы перейти через речку нужно построить мостик из палочек.

Посмотрите на этот мостик. (состав числа 7 из палочек Кюизенера)

Жители леса посоветовали вам набраться сил, чтобы идти дальше.

Физкультминутка

Иван Царевич раз - нагнулся, разогнулся,

Два - нагнулся, разогнулся, руки в сторону, развел, и пошел,

пошел, пошел за царевной в глушь лесную,

вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.

16 слайд

Воспитатель: Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок.

17 слайд

Вот вход в замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Выложите числовой ряд от 1 до 10 слева направо. Все приготовились, начали работать.

• покажите число больше 5 на 1 (6);
• маленькое число (1):
• число, которое меньше 7 на 1 (6);
• назови соседей числа 8 (7,9);
• число, последующее числа 4(5).

18 слайд

Воспитатель: Молодцы, дверь в зАмок  мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется. Иван Царевич уронил хрустальный ключ на землю, и он  у него разбился.

Ребята, давайте с вами сделаем ключик из палочек ( соотнесение цвета с числом)

19 слайд

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы с вами помогли Иван Царевичу, и за вашу помощь он вам дарит пазлы со сказкой

Воспитатель:

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 5 до 1.

(Дети считают хором)

Вот мы и в детском саду. 
Мы в сказке побывали, 
Очень многое узнали, 
Возвратились мы назад, 
Детский сад нам очень рад.