НОД по сенсорному развитию в первой младшей группе на тему: «Поиграем с матрёшкой».

Цель:

- Формирование первичных представлений об основных свойствах предмета.

 Задачи:

-Учить детей различать предметы по количеству (один- много), по величине ( по высоте ), по цвету (жёлтый, красный, синий, зелёный);по форме.

-ввести в речевое  обращение слова выше, ещё выше;

-воспитывать доброжелательность в обращении друг к другу, желание играть вместе.

Предварительная работа:

Д/и «Один – много», «Большой- маленький», игры по сенсорному развитию, наблюдения.

Материал:

Набор матрёшек (1 шт.).

Ход НОД.

1.       Организационный момент. 

Воспитатель: Здравствуйте дети!

Вы любите играть с игрушками? Какие игрушки у вас есть?

(дети рассказывают.)

 Воспитатель: А я хочу вас познакомить с новой игрушкой.

Воспитатель вносит большую матрёшку

-Ребята, кто  пришёл к нам в гости? (Это матрёшка)

 Воспитатель

Динь-дон, динь-дон!

Что за шум? Что за звон?

В гости к нам спешат подружки,

Озорные хохотушки!

Посмотри-ка, детвора!

Кто приехал к нам сюда?

Воспитатель выставляет матрёшку.

Дети здороваются с матрёшкой.

2.      Игра «какие  матрёшки?»

Воспитатель. Посмотрите на матрёшку.  Во что она  одета? (Сарафан, платочек)

А матрешка не одна-

С ней приехала сестра.

Мы большую открываем

И сестричку вынимаем .

Новая матрёшка ставится рядом. Дети рассматривают, какая из них выше, какая ниже.

-Посмотрим, не спрятано ли чего во второй матрёшке? Матрёшка, матрёшка, раскройся немножко.

Появляется следующая матрёшка. Воспитатель строит их по росту, обращая внимание, что каждая последующая матрёшка ниже предыдущей.

3.      Динамическая пауза

Дети с воспитателем играют в «Каравай». Они становятся в круг. Выбирают самую большую матрёшку и ставят в центр круга. Дети с воспитателем ходят по кругу и говорят:

Как  на (называют имя водящего) именины  испекли мы каравай. (Останавливаются.)

Вот  такой вышины! (Поднимаются на носочки, поднимают руки вверх.)

Вот  такой ширины! (Руки разводят, круг увеличивают.)

Каравай, каравай,  кого хочешь, выбирай. (Водящий выбирает другого ведущего.)

Воспитатель подводит итог.