Методическая разработка «Развитие математических способностей у дошкольников через развивающие игры»
методическая разработка по математике на тему

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования»

исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района

                                       Республики Татарстан

«Развитие математических способностей

у  дошкольников через

развивающие игры»

                                                                  Составила:

                                                                  воспитатель

                                                                  I квалификационной категории

                                                                  МАДОУ № 78

                                                                  Михайлова Лилия Хусяиновна

                                        Республика  Татарстан

                                             г.  Нижнекамск

        В современных обучающих программах начальной школы важное значение придается логической составляющей. Развитие логического мышления ребенка подразумевает формирование логических приемов мыслительной деятельности, а также умения понимать и прослеживать причинно-следственные связи явлений и умения выстраивать простейшие умозаключения.
        Многие  полагают, что главное при подготовке к школе - это познакомить ребенка с цифрами и научить его писать, считать, складывать и вычитать. Однако при обучении математике по учебникам современных развивающих систем эти умения очень недолго выручают ребенка на уроках математики. Запас заученных знаний кончается очень быстро, и несформированность собственного умения продуктивно мыслить  очень быстро приводит к появлению «проблем с математикой».

        В то же время ребенок с развитым логическим мышлением всегда имеет больше шансов быть успешным в математике, даже если он не был заранее научен элементам вычислительной деятельности.
Однако не следует думать, что развитое логическое мышление - это природный дар, с наличием или отсутствием которого следует смириться. Существует большое количество исследований, подтверждающих, что развитием логического мышления можно и нужно заниматься.
Логические приемы умственных действий - сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, сериация, аналогия, систематизация, абстрагирование - в литературе также называют логическими приемами мышления. При организации специальной развивающей работы над формированием и развитием логических приемов мышления наблюдается значительное повышение результативности этого процесса независимо от исходного уровня развития ребенка дошкольного возраста.
Дети очень активны в восприятии задач-шуток, головоломок, логических упражнений. Они настойчиво ищут ход решения, который ведет к результату. В том случае, когда занимательная задача доступна ребенку, у него складывается положительное эмоциональное отношение к ней, что и стимулирует мыслительную активность. Ребенку интересна конечная цель: сложить, найти нужную фигуру, преобразовать и дорисовать.Занимательный математический материал является хорошим средством воспитания у детей уже в дошкольном возрасте интереса к математике, к логике и доказательности рассуждений, желания проявлять умственное напряжение, сосредоточивать внимание на проблеме.

        Вашему вниманию предлагаются игры, апробированные в работе с детьми дошкольного возраста. Играя с детьми в такие игры, вы   формируете  такие важные качества личности ребенка как самостоятельность, наблюдательность, находчивость и сообразительность.

Игры для детей 5-6 лет

Составить домик из 6 палочек, а затем переложить 2 палочки так, чтобы получился флажок 

В данной фигуре переложить 2 палочки, чтобы получилось 3равных треугольника 

В фигуре, состоящей из 6 квадратов, убрать 2 палочки, чтобы осталось 4 равных квадрата

В фигуре из 5 квадратов убрать 4 палочки, чтобы осталось 3 квадрата

Переложить 2 палочки так, чтобы фигура, похожая на корову, смотрела в другую сторону

Найди и покажи  5 треугольников и 1 четырехугольник

Которая из геометрических фигур здесь лишняя и почему?

Какое число надо поставить в пустую клетку?

Найди 2 одинаковые рыбки

Какая фигура здесь лишняя и почему? 

Лабиринт «Помоги кораблику»

Чем отличается одна картинка от другой?

Какой фигуры не хватает?

Чем 6 фигур с левой стороны отличаются от 6 фигур с правой стороны?

        Таким образом, используя в играх с детьми логические задачи,  можно оказать значимое влияние на развитие математических способностей дошкольника. Даже если ваш ребенок не станет непременным победителем математических олимпиад, проблем с математикой у него в начальной школе не будет, а если их не будет в начальной школе, то есть все основания рассчитывать на их отсутствие и в дальнейшем.