Презентация по развивающей среде по математике
презентация к уроку по математике (старшая группа) по теме

Слайд 1

Организация предметно-пространственной развивающей среды по формированию математических представлений Воспитатель: ЯськоН.П .

Слайд 2

"Игра - это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности". В.А. Сухомлинский

Слайд 3

условием успешной реализации программы по формированию элементарных математических представлений является организация развивающей предметно – пространственной среды в возрастных группах. Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта развивающая предметно – предметно – пространственная среда должна быть: • содержательно – насыщенной, • трансформируемой; • полуфункциональной ; • вариативной; • доступной ;

Слайд 4

Математическое развитие дошкольников — это сложный процесс, теоретическими основами которого являются: развитие сенсорики ; закономерности и логика начального понимания детьми дошкольного возраста математической организации мира (число, форма и т. д.); учет возрастных, индивидуальных особенностей, уровня развития каждого ребенка при отборе содержания; ориентировка на личностное развитие, саморазвитие и самореализацию ребенка; целесообразность интегрированного подхода к процессу обучения

Слайд 5

Дети очень любят игры-головоломки (геометрические конструкторы ) « Танграм », «Волшебный круг», « Колумбово яйцо», «Листик», «Вьетнамскую игру».

Слайд 6

Счетные палочки традиционно использовались как счетный материал.

Слайд 7

Логические блоки Дьенеша

Слайд 8

во время уборки игрушек предложите мальчикам поставить все маленькие машинки на полку, большие — под стеллаж , а девочкам — посадить за один стол больших кукол, а за другой — маленьких .

Слайд 9

Предложите детям сделать из мокрого песка куличики с помощью формочек разного размера

Слайд 10

Соберите вместе с ребятами опавшие листья в небольшие букеты

Слайд 11

В книге Б. П. Никитина «Ступеньки творчества» есть замечательные слова «дедушки космонавтики» К. Э. Циолковского, приоткрывающие завесу над тайной рождения творческого ума: «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные». Видимо, это и есть путь становления творческой стороны интеллекта, путь развития изобретательного и исследовательского таланта. Наша обязанность — помочь ребенку встать на этот путь.

Слайд 12

Спасибо За внимание