Проект "Математический Знайка""
проект по математике (подготовительная группа) на тему

               МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка»

Проект

«Математический Знайка»

Подготовили: М.В.Степанова,

Подготовительная к школе группа № 3

                                                     г.Нефтеюганск

                                                           2015 .г

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно-творческий

Срок реализации: долгосрочный, октябрь- май, с детьми подготовительной к школе группе.

Актуальность: Задачки-шутки. игры-головоломки, задания на смекалку, математические кроссворды, занимательные игры вызывают  у детей  большой интерес. И способствуют формированию самостоятельности, наблюдательности, логического мышления, развивают конструктивные умения    

Проблема: у воспитанников недостаточно развиты практические навыки преобразования фигур по заданному образцу и собственному замыслу, конструктивные навыки, нет усидчивости                  

Цель: повышение у детей интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности , развития творческих способностей , навыков и умений детей

Задачи: - формировать у воспитанников умение решать и составлять логические  задачи, задачи- шутки,  математические головоломки;

               - формировать умение самостоятельно  использовать полученные знания, вовлекать сверстников в совместную деятельность;

               - поддерживать интерес к познанию

Ожидаемый результат: ребенок, умеющий решать и составлять задачи на сложение и вычитание, головоломки, задачи на смекалку; проявляющий инициативу и самостоятельность в игре, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании

Интеграция: Познавательное, социально- коммуникативное, художественно- эстетическое развитие

Участники: воспитатели, дети, родители

Этапы реализации проекта:

I Подготовительный  этап: ( сентябрь)

- постановка целей, определение актуальности и значимости проекта

- подбор методической литературы для реализации проекта;

- подбор наглядно-дидактического материала;

- организация развивающей среды;

- подбор художественной литературы.

Основной этап: (октябрь – май)

II Обобщающий - май

КВН  совместно с родителями «Математический Знайка»

- анализ результатов проекта

викторина

- Ты помнишь, юный друг, как Мальвина учила меня математике. И ее старания не пропали даром, я многому научился и сейчас я хочу проверить тебя: ты также силен в математике, как и я.  Я приглашаю тебя в путешествие в страну МАТЕМАТИКА.

   1 задание:  Числовые домики. В этой стране стоят  домики, но не обычные,  а числовые. Допиши  в пустые клетки цифры, чтобы сумма двух чисел была равна числу, указанному на крыше домика.

  2 задание:  Загадки о животных. 

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят?

        Ответ:

Пять котят да мама – кошка.

Сколько кошек на окошке?            

       Ответ: 

На забор взлетел петух,

Разговаривает вслух:

- Помогите мне, друзья,

Сбился вдруг со счета я:

Три зерна я съел вчера,

А сегодня только два.

Помогите сосчитать,

Сколько зерен съел я?

    Ответ:

  3 задание с хитринкой.

• У дедушки 2 правых тапочка и два левых. Сколько тапочек он обует на правую ногу?

• Ответ:

• Сколько голов у 8 коров?

• Ответ:  

• Сколько ушей у 2 мышей?

• Ответ:  

4 задание:  Обведи дорожки сплошными линиями.

5 задание: Божьи коровки потеряли свои пятнышки. Нарисуй пятнышки соответственно цифре.

     6 задание:   Продолжи счет. Впиши пропущенные цифры.   

7 задание: Посчитай и расставь знаки  <,  >, =. 

  8 задание:  На день рождения Мальвине подарили много подарков.  Посчитай, сколько игрушек подарили Мальвине.  

Ответ:

9 задание:     Дорисуй или зачеркни предметы так, чтобы их количество соответствовало  цифре.

10 задание: Графический диктант. Для этого тебе понадобится лист бумаги в клетку. Отступи 5 клеток сверху и 5 клеток от левого края. Поставь точку и начинай рисовать по схеме слева – направо.

Ты отлично справился с моими заданиями.

Ты – МОЛОДЕЦ!

Ты - настоящий математик!