Многофункциональное пособие по ФЭМП «Робот – математик»
презентация к уроку по математике (старшая группа) на тему

Слайд 1

Многофункциональное пособие по ФЭМП «Робот – математик » Изготовили воспитатели Азербаева Л.В., Варенцова Л.Е.

Слайд 2

Многофункциональное пособие по ФЭМП «Робот – математик »

Слайд 3

В этом году нами было изготовлено многофункциональное дидактическое пособие «Робот-математик» по формированию у детей элементарных математических представлений. Цель: посредством занимательных игр и упражнений развивать у детей полученные элементарные математические знания, представления, умения. Задачи. Обучающие: формировать у детей элементарные математические представления; различать и называть геометрические фигуры; закреплять прямой и обратный счёт в пределах 10. Развивающие: развивать у детей познавательный интерес; развивать логическое мышление, память, внимание; развивать мелкую моторику рук. Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям математике; воспитывать коммуникативные качества.

Слайд 4

Описание игрушки. Пособие состоит из четырёх поролоновых квадратов, которые обшиты материей разного цвета и соединены между собой разноцветными верёвочками.

Слайд 5

Методика работы с «Роботом-математиком» Работая по теме самообразования «Использование игровых приёмов по ФЭМП у дошкольников», для детей младшего дошкольного возраста мы в своей группе оформили уголок «Весёлая математика», который пополняли различными настольными дидактическими играми. В старшей группе мы стали замечать, что интерес у детей к этим играм постепенно стал угасать. Тогда мы решили изготовить многофункциональное пособие «Робот-математик», с которым ребята могут играть не только за столами, но и располагать его на полу, на стульях, на мольберте, а также можно взять его на прогулку. Наше пособие лёгкое, безопасное, оно удобно складывается и раскладывается, что позволяет детям самим перемещать его по своему усмотрению.

Слайд 6

Задания. 1. Квадрат – игра «Ромашка». Цель: закрепление цифр в пределах 10 и счёта в прямом и обратном порядке. 2. Квадрат – игра «Ремни». Цель: развитие мелкой моторике (застёгивание и расстёгивание ремней), закрепление понятий «широкий – узкий». 3. Квадрат – игра «Счёты». Цель: закрепление счёта в пределах 10, соотношения множества с числом. 4. Квадрат – игра «Застегни «молнии». Цель: развитие мелкой моторики, закрепление понятий «длинный – короткий». 5. Квадрат – игра «Составь лицо робота из геометрических фигур». Цель: закрепление фигур (круг, квадрат, прямоугольник, овал, трапеция и многоугольник) ( круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, трапеция, многоугольник). На оставшихся пустых квадратах пришиты кармашки, в которых находится необходимый материал для игр.

Слайд 7

Дети играют за столом

Слайд 8

вешают на мольберт

Слайд 9

размещают на паласе

Слайд 10

выносят на прогулку

Слайд 11

в летний период