Проект "Математика с Машей и Мишей"
методическая разработка по математике (младшая группа) на тему

ПРОЕКТ «Математика с Машей и Мишей»

ВИД ПРОЕКТА:  Логико-математическое развитие детей; рассчитан на детей младшего дошкольного возраста (3-4 года).

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 1 месяц  

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:  дети младшей группы, воспитатели, родители.

Современные логико-математические игры стимулируют настойчивое стремление ребенка получить результат (собрать, соединить, измерить, проявив при этом познавательную инициативу и творческие способности. Они помогают развивать внимание, память, речь, воображение и мышление, создают положительную эмоциональную атмосферу, побуждают детей к общению, коллективному поиску, проявлению активности в преобразовании игровой ситуации. Важнейшим дидактическим пособием логико-математического развития дошкольников являются – логические блоки Дьенеша.

ПРОБЛЕММА: У детей 3-4 лет  слабо развиты пространственные представления, логическое мышление, умение выявлять свойства объектов, сравнивать их.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Развивать наглядно-образное и словесно-логическое мышление у детей,  умение классифицировать предметы по цвету, величине, форме . Формировать умение называть свойства предметов.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, мышление, память, фантазию.
2. Развивать умения выявлять свойства в объектах, называть их, обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения.
3. Развивать способности к моделированию и конструированию.
4. Воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям, умение работать в команде, радоваться общему результату.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- Развитие у детей мыслительных операций (анализ, сравнение, классификация, обобщение, логическое мышление.

- Развитие творческих способностей и познавательных процессов (восприятие, память, внимание, воображение, речь,  сообразительность, логика, мелкая моторика).

- Дети смогут выполнять логические задания с Блоками Дьенеша, абстрагируя и удерживая в уме 2-3 признака (форма, цвет, величина, толщина, форма).

-Собирать схемы по образцам;

-Развиваются коммуникативные навыки (найдя правильный ответ и назвавь его, дети смогут рассказать о нем) ;

-будут сформированы  умение слушать и слышать; серьезно относиться к любому предложенному заданию.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

Подготовка материалов для организации проекта, создание предметно-развивающей среды; вовлечение детей и родителей в решение поставленных задач.

ОСНОВНОЙ ЭТАП:

Реализация проекта в разных видах деятельности.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

Проведение итогов проектной деятельности.

Оформление выставки «Сказка про Машу и мишу».

Театрализованное развлечение – показ сказки «Маша и медведь».