НОД Путешествие колобка
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Пижменская  основная общеобразовательная школа»

Конспект занятия

 «Приключения Колобка» в  младшей группе.

                                                                                Разработала и провела:

                                                                                Незнаева Е.М.

                                                                                воспитатель  первой

                                                                                квалификационной категории  

                                                             2018г.

Конспект занятия «Приключения Колобка» в  младшей группе.

Цель.  Продолжать закреплять счет до пяти. Закреплять знания: о форме геометрических фигур, о цвете, умение группировать их по признаку цвета, форме. Формировать способность сравнивать предметы по длине способом приложения. Способствовать развитию воображения, мышления, памяти.

Материал. Театр  по сказке «Колобок»; игрушки: кукла, мяч, пирамидка, машинка; 2 обруча,  схема дорожек, набор полосок разной длины для каждого ребенка; три фартука (из картона) – желтый, красный, зеленый и парные (по цвету) «заплатки» в виде геометрических фигур.

 Виды интегрирования образовательных областей: физическое развитие, фэмп, социализация, познание, музыка, изо

Воспитатель:  Ребята, сегодня я расскажу вам сказку про колобка. Но это не та сказка, которую вы все хорошо знаете, а сказка на новый лад. Вы мне будете помогать? Тогда сядьте все удобно и слушайте.

 Воспитатель:  Жили-были дедушка и бабушка. Вот и просит дед бабу: «Испеки-ка, старая, колобок». Баба замесила тесто и задумалась – какой формы лучше сделать колобок. Разделила тесто на несколько кусочков. Ребята, на сколько кусочков баба разделила тесто? (три кусочка). Как вы узнали, что три кусочка? (посчитали). Из одного сделала вот такой колобок (треугольник). Какой формы получился колобок у бабы? (ответы детей). Дед увидел и говорит: «Баба, ты что сделала, колобки такие не бывают». И слепил вот такой колобок (квадратный). Какой формы получился колобок у деда?  Баба обиделась на деда и говорит: «Отродясь таких колобков не видела». И начался такой спор!..

 Воспитатель: Ребята, чтобы дед с бабой не перессорились, давайте поможем им. Как вы считаете, какой формы должен быть колобок? ( ) Почему он не может быть ни треугольный, ни квадратный? ( ) Представьте себе, что у вас в руках кусочек теста. Попробуйте скатать колобок (имитация). Вот какой красивый колобок получился у нас. Помирились дед с бабой. Положили колобок на окно остыть, а сами пошли готовить чай.

Встреча с зайцем.  Надоело колобку лежать на окне, он и покатился по тропинке в лес. Катится колобок, а навстречу ему зайка идет. Увидел колобка, обрадовался и говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!» «Не ешь меня, лучше поиграй со мной » – ответил колобок.

Игра «Почини фартук».

Дети берут по одной геометрической фигуре, находят себе партнера (по цвету фигуры); выбирают себе фартук соответствующего цвета и «чинят» его. Затем рассказывают: какого цвета фартук чинили, и какой формы была у них «заплатка».

Игра «Чудесный мешочек» в мешочке геометрические фигуры.

Встреча с волком.

 Катится колобок, а навстречу ему волк идет. Увидел колобка, обрадовался и говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!» «Не ешь меня, лучше поиграй со мной » – ответил колобок.

 Игра «Магазин».                                                                                                     На полке расположены предметы личной гигиены: мыло, зубная паста, зубная щетка,  полотенце, расческа. Сначала дети рассматривают их и рассказывают, для чего они нужны.

Пальчиковая игра «Моем руки»

«Моем руки»:            ритмично потирать ладошки, имитируя мытье рук.

Ах, вода, вода, вода!

Будем чистыми всегда!

«Стряхиваем водичку с рук»:   пальчики сжать в кулачок, затем с силой выпрямить   пальчики, как бы стряхивая водичку.

Брызги – вправо, брызги – влево!

Мокрым стало наше тело!

«Вытираем руки»: энергичные движения имитируют поочередное вытирание каждой руки  полотенцем.

Полотенчиком пушистым

Вытрем ручки очень чисто!

 Встреча с медведем.

Я хозяин леса строгий,

Спать люблю зимой в берлоге,

И всю зиму на пролёт

Снится мне душистый мёд.

Страшно я могу реветь.

Кто же я, скажи… (медведь)

Воспитатель: Правильно! Ребята, а сейчас мы с вами превратимся в медвежат.

Раз, два, три, мы закружились

В медвежат мы превратились.

Сейчас медвежатки сделают зарядку.

Потягивание:

Утром мишенька проснулся

Мишка к солнцу потянулся.

Вот так, вот так,

Мишка к солнцу потянулся.

Повороты:

Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили.

Вот так, вот так.

Головой своей крутили

Наклоны:

Медвежата мёд искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так,

Дружно дерево качали.

Приседание:

 Вперевалочку ходили,

И из речки воду пили.

Вот так, вот так

И из речки воду пили.

Прыжки:

Мишкам весело играть.

Мишкам хочется скакать.

Раз, два; раз, два,

Вот и кончилась игра.

Воспитатель:

Стоп! Закончилась зарядка.

Вдох и выдох для порядка.

Раз, два, три – мы закружились

И в ребяток превратились.

Встреча с лисой.

Катится колобок, а навстречу ему лиса идет. Увидела колобка, обрадовалась и говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!» «Не ешь меня, лучше поиграй со мной » – ответил колобок

Рисование нетрадиционными материалами «Колобок катится по дорожке»

Колобок возвращается к дедушке и бабушке вместе с детьми и рассказывают о своих приключениях. Бабушка угощает детей вкусным печеньем.