Конспект занятия по математике в средней группе.
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Конспект занятия по математике в средней группе.

Цели:

Учить:

-порядковому счету в пределах 5;

-различать количественный и порядковый счет;

-правильно отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счету?»;

- соотносить количество предметов с цифрой;

-ориентироваться на листе бумаги;

-видеть геометрические фигуры в предметах.

Ход занятия:

1.Игра «Кто пришел к Айболиту?».

Прочитайте детям отрывок:

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

                             К.Чуковский

Задания и вопросы

*Перечислите всех, кто пришел к доктору Айболиту.

*Сколько их всего?

*Какой по счету пришла к доктору корова? Волчица? Жучок? Червячок? Медведица?

*кто пришел к доктору Айболиту третьим? Пятой? Второй?

2.Игра «Что где находится».

Рассмотрите прямоугольник, в котором расположены предметы:

-лыжи (в правом верхнем углу),

 -санки (в левом нижнем углу),

- коньки (в правом нижнем углу),

-снеговик (в середине),

-лопатка (в левом верхнем углу).

Спросите детей, где расположены в прямоугольнике все эти предметы.

На прямоугольном листе предложите детям нарисовать:

-в середине - кружок;

-в правом верхнем углу - квадрат;

-в левом нижнем углу – овал;

-в правом нижнем углу – треугольник;

-в левом верхнем углу – прямоугольник.

Попросите рассказать, как расположены в прямоугольнике нарисованные фигуры.

3.Физкультминутка.

• С физминуткой я дружу.
• Свою спину разогну.
• Руки кверху подниму,
• А потом их опущу,
• А потом попрыгаю,
• Раз, два, три.
• Ножками подрыгаю,
• Раз, два, три.
• Ручками похлопаю,
• Раз, два, три.
• Ножками потопаю,
• Раз, два, три.
• Сяду я на место стройно,
• Чтоб вести себя достойно.

4. Игра «Предмет, число, цифра».

Задание: Соедините цифры и соответствующие карточки.

( цифра 5 и 5  бабочек, цифра 4 и 4 елочки, цифра 3 и 3 поросенка, цифра 2 и 2  грибочка, цифра 1 и 1 заяц).

5. Игра «Из каких фигур зайка»

Прочитайте детям стихотворение.

Мы слепили снежный ком,

Ушки сделали потом.

И как раз вместо глаз

Угольки нашлись у нас.

Зайка вышел как живой!

Он с хвостом и головой!

Рассмотрите рисунок и скажите, из каких геометрических фигур составлен зайка.

Дайте задание нарисовать только те геометрические фигуры, из которых составлен зайка.

Сколько нарисовали кругов? Сколько овалов?

6. Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик»

Солнечный мой зайнька,  (Дети вытягивают руку вперед)

Прыгни на ладошку.

Солнечный мой зайнька, (Ставят на ладонь указательный палец.)

Маленький, как крошка.

Прыгни на носик, на плечо (Прослеживают взглядом движение пальца, который  медленно касается носа)

Ой, как стало горячо!

Прыг на лобик, и опять

На плече давай скакать.   (Отвести вновь вперед, дотронуться до плеча, лба, другого  плеча)

Вот закрыли мы глаза,   (Закрывают глаза ладонями.)

А солнышко играет,

Щёчки теплыми лучами согревает.

Вот и подошло к концу наше занятие. Вам понравилось? Все были молодцы!