.в еловом лесу.
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

- Возьмите конверт №1.

В этих конвертах карточки, на каждой карточке клетки. В одних клетках стоят цифры, а другие пустые. Надо взять подходящую цифру и заполнить пустую клетку.

Два ребёнка выполняют это задание у доски.

- С первым заданием вы справились, приступим ко второму заданию.

Возьмите конверт №2 и достаньте то, что в нём лежит.

- Что это? (это геометрические фигуры)

- Как они называются? (треугольники)

- Посчитайте, сколько треугольников? (4)

У нашей Белочки есть подружка. Она живёт в соседнем лесу, чтобы до неё добраться надо переплыть речку. Белка наша плавать не умеет. Как вы думаете, как можно помочь Белке?

  (Надо построить лодку).

Дети самостоятельно строят лодки из треугольников.

- Молодцы, замечательные получились лодки.

Пальчиковая гимнастика

Лодочка плывёт по речке,

Оставляя на воде колечки.

- А теперь посмотрите на мою лодку. Моя лодка тоже построена из геометрических фигур. Посмотрите внимательно и скажите, из каких геометрических фигур построена лодка (квадрат, два треугольника, ромб, трапеция).

И последнее задание, Белочка предлагает поиграть в дидактическую игру с двигательным компонентом «Найди свою пару».

Дети под музыку двигаются по кругу (поскоки, галоп), в середине круга на столе разложены карточки с цифрами от 1 до 9. С окончанием музыки дети берут по одной карточке и встают в пары в соответствии со своей цифрой.

Далее воспитатель от имени Белочки благодарит детей и вручает корзину с угощением.

ИТОГ. Наше занятие подошло к концу. Понравилось оно вам? Что именно? Трудности были? Какие? А мне понравилось, как вы работали. Вы так старались и поэтому у вас получилось. Спасибо вам за работу, за старание.

се