Конспект занятия "На поиски пяти ключей"(с использованием" палочек Кюизенера" и "блоков Дьенеша")
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

 Не мыслям надобно учить, а мыслить.

Мои педагогические наблюдения позволили мне сделать вывод о том, что использование такого дидактического средства как логические блоки Дьенеша  и палочки Кюизенера дает детям возможность верно улавливать причинно – следственные связи, находить параметры, связывающие различные на первый взгляд события и предметы, навык мыслить системно – это важнейшие условия успеха в профессиональной и личностной сфере, а значит развитие логического математического мышления – залог будущей успешности наших детей. Эта технология способствует развитию интеллекта, мыслительны

Среди большого количества дидактических пособий для развития математических и творческих способностей палочкам Кюизенера нет равных.

Палочки Кюизенера как дидактическое средство в полной мере соответствуют специфике и особенностям элементарных математических представлений,

формируемых у дошкольников, а также их возрастным возможностям, уровню развития детского мышления, в основном наглядно-действенного и наглядно-образного.

Блоки и палочки в своей работе я использую уже много лет,очень нравится детям играть с таким наглядным материалом и я вижу результат всвоей работы.