ООД по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Части ООД.

Содержание деятельности педагога.

Деятельность детей.

Вводная часть. Мотивация.

Сюрпризный момент.

Основная 1 часть.

Основная 2 часть. Игровая ситуация «Спускаемся

(поднимаемся)

по ступенькам.

Физминутка:

«Мишка и пчёлы».

Основная 3 часть. «Покажи столько же».

Заключительная часть.

Загадывание загадки.

-Ребята, отгадайте загадку?

На земле живут сестрички.

У сестричек – по косичке.

Четвёртая косичка-

Белоснежная сестричка.

Всё укроет одеялом,

Всё разгладит, приберёт

И потом земле усталой

Колыбельную споёт.

-Ребята, назовите предметы зимней одежды?

На столике 3 игрушки: мишка, тигр, заяц с шарфами на шее.

-Чем похожи шарфики у животных? (одинаковой длины, цвета, разной ширины).

-Что можно сказать о длине шарфиков мишки, тигра и зайчика?

-Чем отличаются шарфики?

-Что нужно сделать, чтобы узнать у кого самый широкий шарф?

-

Покажите самый широкий шарф и у кого он?

-Найдите из оставшихся двух самый широкий.

Сравните его с первым шарфиком: шире он или уже?

Покажите самый узкий шарф и у кого он?

-Какие на доске геометрические фигуры?

-Чем они похожи?

-

Чем они отличаются?

-Давайте построим из них лесенку от самого узкого до самого широкого.

-Узкая лесенка, шире, самая широкая.

Вышел мишка из берлоги, Вперевалочку спешит,

Вдруг увидел, у дороги

Дуб развесистый стоит.

Заглянул в дупло несмело,

Зачерпнул душистый мёд,

Рассердились в улье пчёлы,

Что у них украли мёд.

-Зум-зум-зум-летят, гудят,

-Зум-зум-зум- догнать хотят.

-Сколько кругов на карточке?

Покажите карточку с таким же количеством пуговиц?

Упражнение повторяется 2-3 раза.

Вспомните, во что вы вчера играли на прогулке?

Во что вы хотите поиграть сегодня?

Во что вы будете играть завтра?

Скажите, во что мы с вами играли?

Ответ: зима.

-Предметы одежды-шапки, пальто, шарфы.

-Шарфики похожи цветом.

-Шарфики одинаковы по длине

(дети приёмом наложения друг на друга сравнивают шарфики по длине).

-Шарфики разной ширины.

- Нужно их приложить друг к другу (действия детей).

-У мишки самый широкий шарф.

Дети сравнивают приёмом наложения.

- У тигра шарф уже чем у мишки.

-У зайчика самый узкий шарф.

-Это прямоугольники.

-Одинаковые по цвету и длине.

-Разные по ширине.

Дети строят лесенку.

(Медведь идёт вперевалку.)

(Заглядывает в дупло, берёт мёд.)

(Пчёлы летают возле медведя.)

(Летят за медведем, медведь убегает.)

-На карточке три круга.

-Дети на ощупь каждый в своём мешке находят карточку с таким же количеством пуговиц.

Показ соответствующей картинки.

Показ картинки. Показ картинки

Ответы детей.