Подготовка детей с ОИН к запоминанию графических образов и письму цифр (консультация для родителей)
консультация по математике (старшая группа) на тему

Подготовка детей с ОИН к запоминанию графических образов и письму цифр

(консультация для родителей)

   Этому разделу математической подготовки дошкольников следует уделить самое серьёзное внимание. Определённые конфигурации из палочек и крючочков, т.е. цифры, оказываются слишком абстрактными и сложными для восприятия и запоминания для детей с нарушением интеллекта. Слабая моторика пальцев рук, зрительные и пространственные нарушения, быстрая утомляемость затрудняют этот процесс.

   Для запоминания графических образов цифр можно использовать следующие виды игр и упражнений:

• лепка цифр из теста, пластилина, скручивание из проволоки, выкладывание из спичек, палочек и бусинок;
• ощупывание цифр, вырезанных из картона, наждачной бумаги, выпиленных из фанеры;
• игра «Сломанные цифры» - напечатать цифры от 1 до 9 на небольших квадратах бумаги, разрезать на 2 части вдоль, поперёк или по диагонали; усложнить задание можно разрезав квадраты на 3, 6 и более частей;
• игра «Угадай цифру» - предложить ребёнку угадать, какую цифру вы написали на его руке, спине;
• игра «О какой цифре стихотворение?» - прочитать ребёнку стихотворение о цифре и подобрать к нему подходящий рисунок или цифру;
• игра «Подскажи слово» - прочитать стихотворение, не договаривая название цифры или слово в конце строчки, ребёнок подсказывает это слово.

   Для развития тонкой моторики кистей и пальцев рук рекомендуется ежедневно проводить пальцевую гимнастику в виде упражнений, которые включают движения в игровой форме – со стихами, песенками, потешками, имитацией движений животных. Кроме того, полезно давать катать пальчиками деревянные шарики разного диаметра, перекладывать из одной кучки в другую пуговицы, карандаши, камешки; а также использовать лепку, плетение, плавное вырезание из бумаги. Эффективны упражнения, подготавливающие руку к письму цифр: рисование радуги, клубов дыма, чешуек рыб, лабиринтов, дорисовывание недостающих деталей предметов, обводка лекал, заштриховывание и раскрашивание. Можно предложить ребёнку задания, укрепляющие мышцы пальцев: разминание пластилина и глины, запускание волчков, перебирание крупы, нанизывание пуговиц, завязывание и развязывание узлов, закручивание крышек. Упражнения следует подбирать с учётом возрастных особенностей ребёнка. Стараться, чтобы все упражнения выполнялись ребёнком легко, непринуждённо, чтобы они приносили ему радость, удовольствие.

   Подготовка к письму включает несколько этапов.

1. Выполнение узоров и рисунков, обводка клеток тетради, раскрашивание, штриховка фигур и узоров.
2. Написание отдельных элементов цифр.
3. Рассматривание крупно выполненного образца цифры.
4. Показ взрослым написания цифры.
5. Обводка модели цифры (указкой, пальцем).
6. Письмо цифры в воздухе.
7. Обводка цифры, напечатанной пунктиром.
8. Самостоятельное письмо цифры.

   Нужно обратить внимание ребёнка на то, чтобы он соблюдал последовательность написания цифр – чтобы он писал, а не рисовал цифры. Обязательно сравнивать написанные цифры с образцом, отметить подчеркиванием наиболее удачные.

   Отдельным детям требуется более длительное время обводить цифры по пунктиру, по тонким линиям, по нескольким опорным точкам, по выделенной строке. Дошкольникам лучше начинать учиться писать цифры с более крупной клеткой и лишь, потом переходить на обычную разлиновку тетради. Можно писать в обычной тетради, но в две клетки.