Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2

«Ласточка» станицы Выселки муниципального образования Выселковский район

Конспект организованной образовательной

деятельности во второй младшей группе по теме:

 «В гостях у сказки «Три медведя»

                                                                                                Подготовила

           воспитатель

           Харатян Ирина Алексеевна

                                                                   станица Выселки,

2015 год

Цель:

Программные задачи:

Образовательная: 

1.Развивать умение ориентироваться в пространстве;

2.Различать и называть геометрические фигуры;

3.Закреплять знание цвета.

4.Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способами наложения и  

   приложения, определять результаты сравнения словами шире - уже, широкий –

   узкий.

Развивающая:

1.Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику пальцев рук;

2.Развивать познавательный интерес;

3.Развивать логическое мышление.

Воспитательные: 

1.Воспитать интерес к математике,

2.Воспитать интерес к устному народному творчеству.

Оборудование и материалы:

1.Настольный театр "3 Медведя".

2.Геометрические фигуры.

3.Мост с вырезанными фигурами,

4.Ягоды зеленого и красного цвета.

5.Аудиозапись с музыкой "В мире сказок".

Раздаточный материал: широкая и узкая полоски одинаковой длины разного цвета на каждого ребенка.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в необычное путешествие, в сказку к 3 медведям. А медведи где живут? (В лесу)

Звучит музыка "В мире сказок", дети отправляются в лес со считалкой:

Мы шагаем, мы шагаем!

Выше ножки поднимаем!

Через камушки и кочки,

Через ямки и пенечки!

Раз-два, три-четыре,

Мы в лесу, а не в квартире!

Распрямили спинку,

Вышли на тропинку:

Ставим ножки аккуратно

Идем туда обратно!

Воспитатель: Ребята, посмотрите что это? (Река)

Чтоб до сказки вам дойти,

Нужно речку перейти.

А вот и мостик, но он с дырочками, мы не можем пройти по нему. А чтобы починить мост, надо вставить геометрические фигуры. (Дети вставляют фигуры в мостик)

Воспитатель: Ребята мы прошли через мост, и попали на прекрасную поляну, а сколько ягоды на полянке. Нам надо сделать подарок 3 медведям, давайте соберем их.

Дидактическая игра «Ягодки в саду»

Ребята вместе с воспитателем собирают ягоды, которые выросли на лесной поляне. Воспитатель собирает себе в корзину, а ребята себе в корзину( под музыку «За малиной мы пойдем…»).

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим сколько вы собрали ягод( ответы детей). Давайте сравним у кого из нас больше, а у кого меньше(ответы детей).

Сколько красных нашли? Сколько зеленых нашли? А каких ягодок больше?(ответы детей).

Воспитатель: А нам ребята пора отправляться дальше.

Воспитатель: Вот мы шли, шли и пришли к дому медведей.

Трое их живет в избушке

Там три стула и 3 кружки

Три кровати, три подушки

Угадайте без подсказки

Из какой они сказки? (3 медведя)

Воспитатель: Да, ребятки в этом доме живут 3 медведя. А как вы думаете одинакового они роста? А как зовут их, кто знает? (Михайло Иванович, Настасья Петровна, Мишутка)

Физминутка

Три медведя шли домой (Дети шагают на месте вперевалочку.)

Папа был большой-большой. (Поднять руки над головой, потянуть вверх.)

Мама с ним поменьше ростом, (Руки на уровне груди.)

А сынок – малютка просто. (Присесть.)

Очень маленький он был, (Присев, качаться по-медвежьи.)

С погремушками ходил. (Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.)

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками.)

Воспитатель: Молодцы! А теперь возвращаемся к мишкам. Ребята, наши мишки чай попили и вышли на улицу поиграть с мячиком на широкой дорожке. Но они не знают где широкая, а где узкая дорожка. Давайте им поможем? (Да, поможем.)

Воспитатель: Перед каждым из вас на столе лежат две полоски. Слушаем задание. Ребята, сравните две полоски и возьмите в правую руку широкую полоску.

Воспитатель: ……… какую ты держишь полоску широкую или узкую? (Широкая.) Какого она цвета? (Синяя.) Синяя полоска шире или уже жёлтой? (Шире.)

Воспитатель: ………..какого цвета у тебя широкая полоска? (Синяя) Жёлтая полоска шире или уже синей? (Уже.)

(Индивидуальный опрос детей.)

Воспитатель. Молодцы! Все справились с заданием. Медведи поиграли и вернулись в дом. А мы давайте угостим  трех медведей ягодами,  которые  собрали на лесной поляне?

Воспитатель: Ну, ребята, побывали мы в сказке у 3 медведей. А теперь и нам пора домой. Отправляемся в путь.

Мы шагаем, мы шагаем!

Выше ножки поднимаем!

Через камушки и кочки,

Через ямки и пенечки!

Попрощаемся с друзьями

И домой вернемся к маме.

Раз-два, три-четыре,

Мы опять в своей квартире! 

Релаксация

Воспитатель: Вам понравилось в гостях у трёх медведей? Что запомнилось больше всего?

Список литературы.

1. https://pedportal.net/doshkolnoe-obrazovanie/matematika/konspekt-nod-po-femp-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-laquo-v-gostyah-u-skazki-laquo-tri-medvedya-raquo-920951
2. http://dialogimam.com/article/matematicheskie-igry-dlya-detey
3. http://dohcolonoc.ru/conspect/7236-v-gostyakh-u-trekh-medvedej-konspekt-zanyatiya.html