"Колобок"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Тема: «Приключение колобка»

Цель и задачи:

1. Установить умение детей в счете до 4; в сравнении  предметов по величине (ширина, длина, высота, размер);
2. Развивать внимание, память;
3. Выявить уровень умения в различении цвета и формы, умения классифицировать (овощи, фрукты),
4. Уточнить представления о последовательности частей суток и действий;
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, сочувствие, чувство товарищества.

Ход занятия:

        Звучит музыка. Заходит колобок, поет свою песенку.

        Колобок: «Здравствуйте, дети! Я колобок, колобок – румяный бочок. Жил я у бабушки, жил я у дедушки. Пошел гулять один в лес и заблудился».

        Воспитатель: «Ребятки, правильно поступил колобок? А почему? (нельзя одному гулять далеко, нужно спрашивать разрешение родителей) Нельзя разговаривать с чужими, незнакомыми людьми».

        Колобок: «Никак мне не найти дорогу к дому. Ребята, вы не поможете мне»?

        Дети вместе с колобком отправляются в путь.

        Встречают зайца.

        Заяц: «Колобок, колобок, я тебя съем ».

        Колобок «Не ешь меня, зайка».

        Заяц: «Хорошо, не съем, если поможешь выполнить задание. Мама – зайчиха поручила отделить фрукты от овощей». (После выполнения задания спросить у ребенка: что он выбрал, куда положил, почему).

        Заяц: «Спасибо, за помощь! Идите по этой дорожке, до свидания»!

        Идем дальше. Встречаем медведя.

        Медведь:- Колобок, колобок, я тебя съем.

        Колобок:- Не ешь меня, мишенька.

        Медведь:- Не съем, если ты мне поможешь. Все в лесу смеются, что ночью я по лесу гуляю, днем сплю, утром телевизор смотрю, вечером делаю зарядку.

        Воспитатель: «Ребята, когда мы делаем зарядку? Гуляем на улице? Смотрим телевизор дома? А спим когда?»

        Медведь: «Спасибо, дети! А вот вам еще задание: найдите карточку, где нарисовано два предмета, один, три, четыре.

Молодцы! Идите по этой ровненькой дорожке»!

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»:

        По ровненькой дорожке шагают наши ножки. По кочкам, по кочкам, в яму, бух, упали.

        Повстречался волк на пути.

        Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем».

        Колобок: «Не ешь меня волк».

        Волк: «Выполни мои задания. Кто правильно выполнит, получит фишку в математическую копилку

1. Обведи самый маленький треугольник;
2. Обведи самую высокую елочку;
3. Обведи самую широкую полоску.

Молодцы, ребята. Идите по этой дорожке».

Появляется лиса.

Лиса: «Колобок, колобок, я тебя съем».

Колобок: «Не ешь меня лиса».

Лиса: «Не съем, если поможешь мне. На нитке висели бусы. Они рассыпались. Бусинки лежат в тарелке. Вы должны их собрать в таком порядке: первая бусинка – квадратной формы, вторая бусинка  – треугольной, третья бусинка – круглой. Образец перед вами. Желаю удачи».

Лиса: «Молодцы! Спасибо за помощь! До свидания!»

Воспитатель: «Колобок смотри, твой домик. Здесь живут бабушка и дедушка. Но дверь заперта, чтобы открыть её, нужно отгадать загадки о временах года».

Дел у меня немало                                              Несу я урожаи,

Я белым одеялом                                                 Поля вновь засеваю

Всю землю укрываю,                                          Птиц к югу отправляю,

В лед реки убираю,                                              Деревья раздеваю,

Белю поля, дома,                                                  Но не касаюсь сосен

Зовут меня (зима).                                                Я (осень).

Выходят бабушка и дедушка.

- Спасибо, дети, что помогли колобку.

Колобок: «Спасибо ребята, что помогли найти дорогу к дому, за это я вас угощу конфетами. ».