Авторская разработка пальчиковых игр
учебно-методический материал на тему

 Дождик капал                                                             

 Автор текста - Игорь Калиш

Дождик капал: кап-кап-кап,      ( ладонь левой руки округлить «зонтик»,

                                                           пальчики правой руки стучат, изображая

                                                           капельки дождика)

На зонты, на шляпы пап.

Своих капель не жалея                 (сжимаем в кулачки и разжимаем)

Капал, капал все сильнее!       

Дождь по лужам звонко шлепал, (ручками похлопываем по коленочкам)

По асфальту громко топал,       (топают ножками по полу)

А потом шалить устал               («фонарики»)

И куда-то убежал.               (ручки прячем за спинку)

На проигрыш можно «ловить капельки»  или имитировать дождик .

Методические рекомендации: показать зонтик и спросить у детей: для чего нам  нужен зонтик? Когда мы открываем зонтик? Каким бывает дождик?

А после дождика всегда бывают большие лужи и детки в резиновых сапожках любят очень бегать, шлепать по лужам.

Задачи:

• развить двигательную способность;
• развить чувство ритма, память, речевое интонирование;
• формировать зрительно-двигательную координацию;
• корректировать координацию движений и умения выполнять согласованные движения;
• развить воображение и ассоциативно-образное мышление через вариативность методических пояснений и игровых  условий;
• формировать способность к общению, установлению положительного эмоционального контакта.