Открытое занятие по математике в средней группе «Снежинки от деда Мороза».
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Открытое занятие по математике в средней группе.

Тема: «Снежинки от деда Мороза».

Цель: уточнить и систематизировать знания детей о зиме.

Задачи:

Образовательные:

- выявить представления детей об основных признаках зимы;

- продолжать формировать умение внимательно слушать, отвечать на     вопросы, дополнять.

- упражнять детей в подборе эпитетов к словам;

- упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде и числе;

Развивающие:

- активизация и расширение словарного запаса,

- развивать доказательную речь,

- развивать слуховое внимание.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к природному миру,

- стремление к его познанию,

- желание заботиться о природе

- умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.

Организационный момент.

Дети стоят в кругу.

Воспитатель:

Дружно ножками потопали

Ручками похлопали,

Ротик улыбается

Здравствуй, друг

Я пришёл, как дела?

Хорошо!

Введение в тему:

Воспитатель:

- Ребята, придя в детский сад, я нашла варежку на окне,

- Как вы думаете, чья она?  (ответы детей)

- Правильно Д. Мороза, он за нами наблюдает, как мы играем, занимаемся, готовимся к Новому году.

- Ой, что это? Да это же письмо, от д. Мороза. (читает письмо).

- Здравствуйте, мои дорогие ребята! Новый год самый замечательный и любимый праздник. К нему долго готовятся, ждут подарков, все заняты приготовлением сюрпризов. Новый год ожидание волшебства, тайны. Скоро я приду к вам на праздник исполню все ваши желания, принесу подарки, но сегодня я хочу с вами поиграть. Для вас ребята я приготовил снежинки не простые, а с вопросами, отвечайте правильно снежинки вам на ёлку ну а если нет, себе заберу, в лес зверятам.

Желаю вам удачи!

 Воспитатель:

- Ну, что ребята поиграем с д. Морозом, отгадаем все его вопросы.

Воспитатель задаёт вопрос, бросая снежок.

- Зима  какая?  (ответы детей).

- Снег, какой? (ответы детей).

- Мороз, какой? (ответы детей)

- Лёд, какой?

- Снежинка, какая?

- Молодцы, вы знаете много красивых слов.

И снова игра от деда Мороза.

Воспитатель:

«Доскажи словечко».

 - Я начинаю читать предложение, а вы заканчивайте.

 - Слон большой – а комар (маленький)

 - Камень тяжёлый – а пушинка (лёгкая)

 - Заяц прыгает – а сова (летает)

 - Корова мычит – а собака (лает)

 - Медведь любит малину – а белка (орешки)

 - Пчёлы дают мёд – а корова (молоко)

Молодцы справились с заданием.

Воспитатель:

- Ребята, у меня в лесу все животные перепутались  домашние и дикие животные.

Возьмите животное и поселите в то место, где оно проживает.

(дети выполняют задание)

- Сядет на стульчик тот, кто назовёт правильно детёныша животного.

(дети объясняют)

Физкультминутка:

Раз, два, раз, два –

Начинается игра.

Разгребаем снег лопатой

Строим горку во дворе.

Белой и пушистой ватой

Двор украшен в декабре

Раз, два, раз, два

Вот и кончилась игра.

Игра: «Нравиться – не нравиться».

Для этого воспитатель предлагает взять фишки синего или красного цвета. Кто взял фишки красного цвета, что не нравиться зимой, а кто синие, что нравиться.

Молодцы и снова получаем снежинку от деда Мороза.

Дидактическая игра: «Зимние слова».

Дети хлопают в ладоши если слышат слово, связанное с зимой и стоят спокойно, если нет.

Слова для игры: снегопад, лёд, цветок, солнце, рукавичка, санки, жара, горка, спеют ягоды, Новый год, загорать, лыжи.

- Ребята, какие вы молодцы, ответили на все вопросы деда Мороза и снежинки остаются в нашей группе.

Гимнастика для глаз:

Мы играли и играли

Наши глазки так устали

Мы дадим им отдохнуть

Их закроем на чуть – чуть.

А теперь их открываем

И немного поморгаем.

Воспитатель:

- Ребята, вы любите рисовать на снегу? (рисование манной крупой)

 «Нарисуем снежинки».

- У нас в тарелочках не простой снег, а волшебный я научу вас рисовать снежинки. Возьмём лист бумаги, затем клей карандаш рисуем палочку сверху вниз, ещё одну полочку с лево на право. И третью палочку между ними, лист бумаги опускаем в тарелочку с манной крупой, прижимаем. Вот такая снежинка у нас получилась. Теперь вы нарисуйте свои снежинки.

 (дети рисуют)

Воспитатель:

- Какие у вас красивые снежинки, все разные, интересные, белые, пушистые.

- Эти снежинки мы подарим д. Морозу, Снегурочке и все лесным жителям на Новогоднюю ёлку.

Итог:

- Ребята, в какой игре вам было трудно?

- А в какой игре вы с лёгкостью справились?

Постарались вы на славу!

Молодцы, не скучно с вами,

Будете профессорами!