Итоговое ООД по математике вторая младшая группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект ООД

Тема ООД: «Чудесное дерево»

Цели:

Обучающие:

Закрепить знания о геометрических фигурах, соотносить их по величине, по цвету ( круг, квадрат, треугольник.)

Закрепить понятия: часть, целое, форма, цвет.

Закрепить знание основных цветов: зеленый, красный, синий, желтый.

Закреплять счет до пяти.

Продолжать учить различать количество предметов и соотносить их с числом.

Развивающие:

Развивать у детей внимание, мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Материалы:

Макет дерева, на нем 5-6 ярких яблок разного цвета,  мягкая игрушка-медвежонок, зайчонок, белка, ёлки, круги, разрезанные на 4 части, карточки с числами, карточки для игры «Пришей заплатку», шишки, гуашь, пластиковые крышки.

Планируемые результаты: самостоятельное решение поставленных перед детьми задач.

Предварительная работа: ООД по формированию элементарных математических представлений, дидактические игры по ФЭМП , разучивание загадок,  чтение стихотворений ; индивидуальная деятельность по ФЭМП.

Структура занятия: организационный момент, 5 заданий,  физкультминутка, анализ.

Тип ООД: во второй младшей группе (3-4 года)

Организация: ООД проводится в группе в игровой форме.

Ход ООД:

В: Давайте поздороваемся с гостями на татарском языке.

Исәнмәсез!

- Мы сегодня побываем в сказке. Все будет по–сказочному. Давайте встанем в круг.(Топ – топ, хлоп – хлоп, вокруг себя повернись и в сказке окажись ).

(У стены стоит дерево, на котором висят разноцветные яблоки)

А у наших, у ворот
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!

Не листочки на нём,
А цветные яблоки.
- Посмотрите-ка, ребятки, вот оно, какое чудо-дерево. Давайте посмотрим,  что же это за яблочки. А яблочки не простые, а  с заданиями.
Яблочки с заданиями.

1. Воспитатель снимает с ветки одно из яблок

- Какого цвета яблоко?

- Кто это? Медвежонок. Что любит медведь? (мед) –

Медведь рассказал мне, что у его медвежат все вещи в дырках и он не может их починить, поможем ему?

Д/игра «Пришей заплатку» - за столами.

2.Снимаем следующее яблоко- Какого цвета яблоко? Кто это? Белка. Дидактическая игра «Поиграем с белочкой».

• возьми шишку в правую руку;
• переложи шишку в левую руку;
• подними шишку вверх;
• опусти вниз;
• спрячь шишку за спину;
• держи её перед собой;
• подними над головой;
• положи под ноги.

• возьми в руки

3. –Берём следующее яблоко. Какого цвета яблоко?
- Кто это? Зайчик рассказал мне, что у него случилась беда. Зайчата уронили тарелки и они разбились на несколько частей, поможем правильно собрать тарелки?

Д/игра «Собери тарелку» - на ковре.(дети собирают из частей - целое)

4. Физминутка– Ребята, давайте поиграем в игру «Зверята»

Зайчики – прыгают, медведи – показывают косолапую походку, белка подпрыгивают, лиса- танцуют - Вот как мы поиграли интересно.
5. Все подходят к дереву и воспитатель снимает еще одно яблоко.-

Какого цвета яблоко? А здесь у нас мешочек
- В мешочке карточки с числами. (дети называют числа)
А ещё в мешочке - ёлочки .
Нужно сосчитать и показать карточку с нужным числом.

6. Ребята , покажем нашим зверушкам , какого цвета яблоки растут на дереве. Давайте нарисуем  на дереве  настоящие красные яблоки с помощью крышек и гуаши. (дети рисуют яблоки - коллективная работа) .

Молодцы ребята! А теперь нам надо возвращаться в детский сад. Давайте встанем в круг. Все вместе  скажем: Топ – топ, хлоп – хлоп, вокруг себя повернись и из сказки воротись ).

Анализ :

- Вам понравилось в сказке? (высказывания детей).

 Кого мы встретили в сказке?

Что понравилось делать больше всего?

Молодцы! Мы с вами знаем так много игр, так весело и интересно играли.

- Попрощаемся с гостями. Сау булыгыз!

Конспект организованной образовательной деятельности