Конспект занятия по математике
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

МДОУ «Д/с №10 комбинированного вида»

Автор: Симкина В.Н.

КОНСПЕТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ВО II-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.

Программное содержание:  Закрепить понятия количества: один - много, размера:  большой - маленький, длины: широкий - узкий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Счёт до трёх.

Материал: грибы, скакалка, набор игрушек "домашние животные", геометрические фигуры, бумага, краски, кисточки, непроливайки.

Ход занятия.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас расскажу. Кто знает, где живут домашние животные? А каких домашних животных вы знаете? Ребята, а домашние животные ещё кроме дома живут на ферме. И сегодня с вами мы пойдём в гости к домашним животным на ферму. Пойдёмте за мной.

 Ой, смотрите, а что это у нас на дороге растёт? Грибы.

 А сколько грибов? (Много).

 А здесь?      (Один).

 Какие грибы по размеру? (Большие).

 А какого цвета грибы?      (Красные).

 Идём дальше. Вот перед нами ручеёк, давайте мы с вами попробуем перепрыгнуть ручеёк? Все прыгаем. Перепрыгнули. А почему мы его перепрыгнули?

 -        Какой длины ручеёк?      (Узкий), поэтому его можно ....(перепрыгнуть).

 Так, идём дальше. Посмотрите, что это? Грибок.

 А сколько грибов? (Один).

 Какого размера грибок?    (Маленький)

 Посмотрите  грибок растёт возле реки. Давайте попробуем перепрыгнуть реку.

 Нельзя, а почему? (Потому-что река широкая.)

 А кто это плавает в реке? (Уточка).

 Какого она цвета? (Жёлтая).

 Сколько уток?       (Одна).

 Молодцы! Идём дальше. Ребята, вот с вами мы и пришли в гости на ферму. Посмотрите на зелёной травке пасутся домашние животные. Давайте их назовём (Бычок, коровы, лошади, гуси).

 Сколько домашних животных?  (много).

 Посмотрите сюда кто это?        (бычок).

 Сколько бычков?  (один).

 А сколько коров?  (две).

 Как коровы кричат?       (му-у).

 А что коровы дают?       (молоко).

 Сколько лошадок?         (три).

Как кричат лошадки?                (иго-го, иго-го).

А сколько гусей?                      (много).

Молодцы ребята! Видите, сколько много домашних животных живёт на ферме. Ребята когда наступает ночь животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики, но домики не простые. Посмотрите сюда (геометрические фигуры, перевёрнутой цветной стороной вниз, лежат на столе) Вот у меня какой домик.

 Что это?      (квадрат).

 Какого цвета?       (красного).

 Мы поселим в этот домик коров и бычка.

 А это что?   (круг).

 Какого цвета?       (жёлтого).

 В этот домик мы поселим гусей.

 Что это?      (треугольник).

 Какого цвета?       (синего).

 Сюда мы поселим лошадей.

Физкульт минутка (игра)

. Вышла курочка гулять Свежей травки пощипать. А за ней ребятки, жёлтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко (стучат пальцем по полу) не ходите далеко (грозят пальцем) Съели толстого жука, дождевого червяка. Выпили водицы (запрокинутъ голову вверх) Полное корытце (руки в стороны).

Молодцы!

 Ой, ребята, кто это нас зовёт? Вы слышите? (подойти к столу прислонить лошадку к уху). А мне лошадка что-то говорить на ушко. Она хочет чтобы вы нарисовали ей домик. А то им тесно в их треугольном доме.

 -        Нарисуем?  (да).

 У каждого из вас лежит лист бумаги.

 -        Что на нём нарисовано?  (треугольник)

 Мы с вами обведём треугольник и закрасим синим цветом. Взяли кисти намочили в воде, набрали краску. Обводим и закрашиваем. Молодцы!

 Мы сегодня с вами ходили на ферму.

 К кому в гости?     (к домашним животным).