концепция математического образования
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа) на тему

№п/п

                                      Мероприятия

      Дата проведения

1.

1. Математическое развлечение  «Загадки царицы наук»

Цель: развивать логику, память и самостоятельность в решении математических загадок; вызвать желание мыслить, размышлять, сопоставлять, устанавливать свою точку зрения и обосновать её; закрепить знания, полученные на занятиях математики;воспитывать интерес к математическим играм и загадкам;создать детям радостное настроение

2. Изготовление с детьми пособия «Геометрический театр»

сентябрь

2.

1. Игра-путешествие «Путешествие по загадочным островам»

Цель: Развитие познавательной деятельности детей.

2. Дидактическая игра по математике «Варежка»

Цель: Учить детей сопоставлять по форме, по цвету геометрических фигур, упражнять в их названии.

октябрь

3.

1. КВН «Математика — это весело».

2.Изготовление совместно с детьми многофункциональное дидактическое пособие для формирования элементарных математических представлений «Умные клеточки»

Задачи:  Организация работы по ориентировке в пространстве; организация работы на закрепление навыков порядкового  счета;

Пособие поможет научить детей действовать по схеме, заданной с помощью знаков

 В подготовительной группе  это пособие поможет закрепить умение  ориентироваться в тетради в клеточку. Ваша задача — подготовить только тест задания. совет из опыта: придумывая задание, постарайтесь так продумать ходы, чтобы действия детей  заканчивались в определенном месте на игровом поле, тогда удобно проверить правильность выполнения задания.

ноябрь

4.

1. Математический ринг « Умницы и умники».

Задачи. Закрепить навыки счета, учить решать задачи, ориентироваться в пространстве, продолжать формировать геометрические представления, совершенствовать умение решать примеры на сложение и вычитание.

2. Игра «Чудо-палочки» ( игры детей со счетными палочками)

декабрь

5.

1. Викторина  «Путешествие Колобка».

Задачи: Учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.  Учить различать геометрические фигуры (плоскостные и объемные) ; сравнивать, находить сходства и различия. Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность, восприятие. Совершенствовать навыки устного счета. Воспитывать интерес к математике.

2. Изготовление пособия «Дни недели»

январь

6.

1. КВН

Цель: учить детей решать арифметические примеры, задачи. Упражнять в навыках количественного счёта в пределах 10, в ориентировке на плоскости листа. Закреплять  знания  о последовательности месяцев года, времён года. Развитие логического  мышления, смекалки, внимания. Воспитывать интерес к математике.

2.Дидактическая игра "Варежка"

Цель: Учить детей сопоставлять по форме, по цвету геометрических фигур, упражнять в их названии.

февраль

7.

1. Математический ринг « Умницы и умники».

Задачи. Закрепить навыки счета, учить решать задачи, ориентироваться в пространстве, продолжать формировать геометрические представления, совершенствовать умение решать примеры на сложение и вычитание.

2. Дидактическая игра «Весёлые прищепки»

март

8.

1. Развлечение «Аленький цветочек»

Задачи: Закрепить знания о геометрических фигурах, о взаимообратных отношениях между числами до 10, о составе чисел из двух меньших. Упражнять в решении задач, в счете до 10, в ориентировке по плану. Развивать сообразительность.

2. Шашечный турнир ( между старшей и подготовительной группами»

апрель

9.

1. Развлечение с родителями: «Математический ринг».

2.Изготовление книжек-малышек «Сказка о геометрических фигурах»

 май