комплексное занятие в старшей группе
материал по математике (старшая группа) на тему

Конспект комплексного занятия  в старшей группе.

Тема: Путешествие по осеннему лесу.

Цель:1 Упражнять детей в прямом и обратном счете, в счете в пределах 10.

2. Развивать умение  уравнивать группы предметов, развивать воображение, логическое мышление, сообразительность.

3. Закреплять умение пользоваться знаками (> и <).

4.Познакомить с составом числа 7.

5.Закреплять знание о составе числа 5 и 6.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста ,какое сейчас время года (ОСЕНЬ). Молодцы, а что приготовила нам Осень (ОВОЩИ И ФРУКТЫ). Правильно ,а вот какие овощи и фрукты мы сейчас и узнаем, посмотрите пожалуйста на экран (Презентация Счет в пределах 10. )

 Воспитатель: Ребята, мы с вами уже очень хорошо умеем считать. Как вы думаете, где нам могут пригодиться знания по математике? (Ответы детей: на занятиях, в школе, в магазине). Правильно. Но, оказывается, эти знания могут помочь и нашим друзьям. Сегодня мы отправимся в гости к Ёжу и Белки. Дорога к ним дальняя через поляны  и горы. Все готовы, и так отправляемся в путь.(под веселую музыку).

Воспитатель: Наши друзья попали в беду. Вы знаете, что любят ежи и белки?(ГРИБЫ).Правильно, но вот беда: Белка и Ёж не могут поделить поровну свои запасы, поможем им?(ДА).Нам нужно собрать все грибы и сосчитать, а затем разделить на две равные части, справимся?(ДА ).

   Дети собирают грибы в корзину, затем делят между ежом и белкой, но ровно поделить не получается т.к. грибов всего 9.

Воспитатель: Ребята, что же нужно сделать чтобы получилось равное количество грибов у наших друзей.(НАЙТИ ЕЩЕ ОДИН ГРИБ ИЛИ УБРАТЬ ОДИН ГРИБ). Правильно, давайте поищем еще один гриб. Нашли, посчитаем.  Молодцы , вот мы и помогли лесным жителям .Ребята давайте поиграем с ними.

Игра «больше, меньше».

Физкультминутка: Овощи и фрукты

Воспитатель: Молодцы, а сейчас присаживаетесь на стулья. Наши друзья хотят нам кое-что показать. Внимание на экран.

 Презентация состава числа 6 .

Воспитатель : Теперь, пора прощаться. Закрываем глаза и возвращаемся в группу. Посмотрите дети по-моему мы попали не группу, а на ромашковую поляну, осмотритесь вокруг, сколько здесь ромашек. С ними приключилась беда: подул сильный ветер и с ромашек сорвал весь их наряд, поможем найти нашим красавицам наряд? (ДА).

Д/И Собери  ромашку.

Воспитатель: Ну, что ребята поиграли? Теперь возвращаемся в группу. Закрываем глаза.

(под музыку возвращаемся). Ой, ребята, посмотрите, что это? (ЯБЛОКИ). Как вы думаете, откуда они здесь? Да я тоже так думаю, посмотрите здесь записка: «Дорогие ребята, спасибо вам большое за помощь, мы очень рады, что у нас есть такие друзья, ждем вас в гости!»