Конспект занятия по ФЭМП в группе младшего возраста по теме «Величина. Большой, средний и маленький».
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Педагог:

Дети:

- Сегодня, ребята, нам пришло письмо из волшебной страны Вкусландии. В нем говорится, что к нам сегодня приедут необыкновенные гости. Хотите узнать кто?

- Да!

- Хорошо. Я приоткрою вам тайну – загадаю загадку про одного из них. Угадайте, кто это.

Загадка: Маленькое сдобное колесо съедобное.

- Бублик.

- Совершенно верно. Какие вы умные!

Воспитатель достает на стол семью Кренделевых.

- Давайте познакомимся с нашими гостями. Но сначала, что нужно сделать? Ну-ка, все вместе и дружно поздороваемся…

-Здравствуйте!

- Молодцы! Какие у меня воспитанные дети!

А теперь внимательно посмотрите на наших бубликов. Как вы думаете, кто из них папа?

Дети выбирают из трех игрушек одну.

- Почему вы думаете, что это папа?

- Потому что он самый большой.

Воспитатель говорит от лица папы Бублика:

- Здравствуйте, дети! Я – папа Бублик. Я очень большой и важный. Работаю шофером, вожу большую-большую машину - грузовик. Я, знаете ли, очень люблю все большое. Покажите ручками, что значит «большое».

Дети показывают руками значение слова «большой».

- А где же здесь мама?

Дети выбирают из игрушек маму.

- Какая мама?

- Она поменьше, средняя.

Воспитатель говорит от лица мамы Баранки:

- Я – мама Баранка. Занимаюсь домашними делами и жду, когда наш большой папа Бублик вернется домой. Но скучать мне не приходиться. Верчусь целый день как белка в колесе.

- А это их доченька – малышка Сушка. Какая она?

- Она - самая маленькая.

Воспитатель говорит от лица дочки Сушки:

- Я - Сушка. Я, как вы верно заметили, еще очень маленькая, поэтому люблю веселиться и играть. Давайте чуть-чуть разомнемся.

- Давай!

Мы с тобой играем в мячик.

Высоко наш мячик скачет.

Полетел наш мяч вперед, за собой нас мяч зовет.

Красный круглый и большой! Подожди ты нас, постой!        

Дети делают круг руками

Дети имитируют подбрасывание мяча вверх.

Прыгают на месте.

Идут по кругу, взявшись за руки.

Воспитатель от лица семьи Кренделевых:

- Ой, как мы устали! Да и дорога была дальней…

- Ребята, а давайте напоим наших гостей чаем. Что нам для этого понадобится?

- Давайте. Кружки.

- У меня как раз есть для чая три кружки. Посмотрите, вот они. Какую же из них кому дать?

Дети рассматривают предложенные кружки.

- Папе дадим какую кружку?

Дети выбирают из трех кружек самую большую.

- Почему вы выбрали эту кружку?

- Она  большая.

- Правильно, нашему большому папе Бублику надо дать самую большую кружку – он же говорил, что любит все большое. А маме дадим какую кружку?

Дети выбирают из трех кружек среднюю.

- Почему?

- Она поменьше.

- Тогда какую кружку надо дать дочке Сушке?

Дети выбирают из трех кружек самую маленькую.

- Почему вы выбрали эту кружку?

- Она маленькая

Семья Кренделевых благодарит ребят за чай:

- Спасибо большое ребята за вкусный чай, у вас так хорошо. Но есть у нас к вам еще одна большая просьба. Вы нам поможете?

- Да, поможем.

- Из дальнего путешествия мы своим друзьям обещали привезти три коробки кубиков – больших, средних и маленьких. Да беда по дороге нас постигла – подпрыгнули мы на кочке, на неровной дорожке и все кубики у нас перемешались. Надо их разложить обратно по коробкам, но как мы не старались – у нас не получается.

Воспитатель:

- Ну что, ребята, сможем мы выручить бубликов?

Воспитатель выносит на ковер три коробки и кубики разного размера.

- Давайте посмотрим на коробочки. Какие они?

- Да.

- Разные: большая, средняя и маленькая.

- Коробки разные по размеру: это большая, это средняя, а это маленькая. Посмотрите на кубики перед собой и покажите мне большой кубик.

Дети показывают большой кубик.

- А где у нас среднего размера кубик?

Дети показывают средний кубик.

- Теперь покажите маленький кубик.

Дети показывают маленький кубик.

- Разложите кубики по коробкам. Большие кубики в большую коробку, средние – в среднюю, а маленькие кубики в маленькую коробку.

 (При затруднении выполнения задания педагог помогает детям).

Дети начинают раскладывать кубики по коробкам.

- Вы молодцы, с заданием справились, помогли разобраться бубликам, где у них какие кубики. Интересно вам было выполнять задание?

Ответ детей.

- А сейчас нашим гостям пора возвращаться домой. Скажем им до свидания.

- До свидания!

- Ребята, кому мы помогли?

- Семье бубликов.

- Какими были наши гости: каким был папа Бублик, какой была мама Баранка, какой была дочка Сушка?

- Папа Бублик был большим, мама Баранка была поменьше, дочка Сушка маленькой.

- Трудно ли было расставить кружки, разложить по коробкам кубики?

Ответ детей.

Воспитатель хвалит детей и говорит им, что они смогли правильно всё расставить и разложить, потому что умеют сравнивать по размеру.