"Интеграция математического развития и двигательной активности дошкольников через игру"
методическая разработка по математике (старшая группа) по теме

Дорогие коллеги! Работая с детишками более 20 лет, разработала   немало развивающих игр, пособий.

Очень мне близка тема «Интеграция математического развития и двигательной активности». Хочу с вами поделиться интересными играми на «рыбную» тематику. Эти игры можно использовать и в совместной деятельности с детьми, в досугах, в индивидуальной работе на закрепление материала.

Итак, игра «Рыбка плавает по кругу» поможет закрепить знание о рыбках, их названии, месте обитания, а также умение быстро решать примеры. «Рыбаки и рыбки» помогут вашим деткам в развитии координации, глазомера, умении классифицировать предметы по нескольким свойствам. Игра «Кормушка» научит ваших деток количественному счету, умению двигаться в разных направлениях. «Рыболовецкие траулеры» раскроют знание ваших деток о  геометрических фигурах, счете. А самое  важное , что все это будет происходить в движении. А чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше он развивается.

 Изготовление атрибутов к играм  у вас займет немного времени, зато польза будет велика. Успехов вам!

«Рыбка плавает по кругу»

Цель игры: закрепить знания детей о рыбах:

• их названия,
• место обитания,
• принадлежность,
• умение быстро решать примеры.

Материал: набор цветных рыбок из картона разного размера с примерами на одной стороне, геометрическими фигурами  и зашифрованными названиями рыб, с другой.

Ход игры: игроки стоят по кругу и передают рыбку друг другу (по часовой стрелке) со словами:

Рыбку я в руках держу

Передам и расскажу,

 Что известно мне, что знаю

Быстро рыбку называю…(хищника я называю,

Быстро я пример решаю,

Я фигуру называю и т.п.)

Игрок, у которого оказалась рыбка в руках, выполняет задание. Если игрок справился с заданием, продолжает участие в игре и получает рыбку в качестве бонуса, если нет, то выбывает. Игра продолжается до последнего игрока-победителя. В конце игры идет подсчет очков (рыбок).

Задания обговариваются заранее:        

• По первой и последней букве расшифровать название рыбы, например: Щ . . А(щука);
• Назвать хищную, всеядную,  морскую и др. рыбу;
• Решить пример, указанный на рыбе;
• Дать характеристику названной рыбы;
• Назвать геометрическую фигуру.

Материал к игре «Рыбка плавает по кругу»

«Кормушка»

Цель игры: закрепить знания детей о цифрах, количественном счете в пределах 10, умение двигаться в разных направлениях.

Материал: кормушки с цифрами от 1 до10, разноцветные рыбки из картона двух размеров.

Ход игры: В начале игры обговариваются правила: на один хлопок (свисток) - рыбки подплывают к кормушкам; на два хлопка (свистка) - уплывают от хищника.

В разных концах группы стоят кормушки с цифрами от 1 до 5, либо до 10.

«Рыбки» плавают в разных направлениях. По команде:  один хлопок, рыбки подплывают к кормушкам с цифрами от 1 до 10 так, чтобы у каждой кормушки  было не больше  рыбок, чем указывает цифра. На сигнал:  два хлопка, выплывают хищные рыбы и ловят тех, кто не успел занять кормушку, за отведенное время.

Победителями считаются не пойманные рыбы, и тот хищник, у которого больше добыча.

«Рыболовецкие траулеры»

Цель игры: закрепить знание геометрических фигур, счет предметов.

Материал:  парные геометрические фигуры, рыбки разных цветов и размера,  с символами геометрических фигур.

 Ход игры: восемь игроков делятся по парам. Игроков  может быть и меньше, больше, но четное количество. Взявшись за руки лодочкой, образуют траулер, держа впереди цветную геометрическую фигуру. У остальных игроков в руках разноцветные рыбки разных размеров с символами геометрических фигур.

Задания для траулеров:

• ловить рыбок не такого цвета, как их фигура;
• ловить рыбок не такой формы и цвета, как их фигура и т.п.
• поймать как можно больше рыб, а потом оставить себе улов, который будет соответствовать названным критериям, например: оставить можно только небольших, зеленых, неквадратных рыб, и т.п.

Получив задание, траулеры выплывают за уловом. Пойманные рыбы цепляются к траулеру,  тянутся следом, друг за другом. А могут отправиться в сети, обозначенные такой же геометрической фигурой, что  на носу у траулера. (Геометрические фигуры, «сети», можно расположить в разных концах группы).

Выигрывает траулер, поймавший больше «правильного» улова.

«Рыбаки и рыбки»

Цель игры: развитие  координации, глазомера, умение классифицировать предметы по нескольким свойствам.

Материал: удочки, рыбки разного размера, цвета с символами геометрических  фигур.

Ход игры:  «озеро» с рыбками на полу, вокруг рыбаки с удочками от 2-ух игроков. Задания обговариваются заранее:

• поймать как можно больше рыбок;
• ловить только желтых рыб и т.п.;
• ловить маленьких рыбок, больших;
• ловить рыб с квадратным символом и т.п.

Побеждает тот, кто быстрее и  больше поймает правильного улова.

Рекомендации. Для детей старшего возраста можно предложить новое условие: выловить  лишние предметы, мешающие обитателям водоема - очистить среду обитания.