"К нам Маша пришла и конвертик принесла"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Цель:  Изучить детей решать задачки, закреплять прямой и обратный счет в пределах   10,   закреплять   представления   о   геометрических   фигурах,   умение сравнивать фигуры по свойствам , учить уметь находить левый, правый, верхний, нижний угол, учить находить и видеть предметы, состоящие из геометрических фигур.

Материалы.

Конвертик    с    задачками    и    вопросами,    геометрические    фигуры,    листочки, карандаши.

Ход занятия: Стук в дверь, входит Маша- Плакса со словами:

Я, маша плакса, я реву

Решить задачки не могу,

Вы ребята, помогите,

И задачки все решите.

Буду вам я благодарна

Всем без исключенья

И прошу вас проявить все свое уменье Воспитатель:

Маша плакса к нам пришла И конвертик принесла Маша просит всех ребят

Ей задачки отгадать

Ребята, а вы согласны помочь Маше? А чтобы Машу немножко развеселить, наши дети для нее споют частушки.( Дети поют)

 1 .Маша, маша, ты не плачь

Лучше ты посмейся

 Мы ребята молодцы ты на нас надейся

2. Будем дружно мы решать

Трудные задания

И хотим мы помогать улучшить твои знания

З.Мы же тоже не большие

Но кое-что умеем,

И за тех, кто нас слабее, мы душой болеем

4.Строго нас вы не судите Если мы ошиблись Нас вы вместе поддержите просто улыбнитесь

Воспитатель: Ну, Маша, давай свой конвертик с заданиями и я думаю, ребята тебе помогут

I задание: «Нужно решить задачи»

1 .У кошки три котенка , они мяучат громко, в лукошко мы глядим, а там еще один

 (четыре)

2. Подарили Маше - шар, а Танюше самовар, Милочке слоненка, Ванечке тигренка Сколько игрушек подарили детям?( 4)

3 .Четыре вороны на крышу на крышу сели

И одна к ним прилетела.

Отвечайте быстро, смело

Сколько их на крышу село (5)

4.Под кустами у реки

Жили майские жуки- дочка, сын, отец и мать

Кто их может посчитать ( 4)

5. У бабушки Даши - Внучка Маша, Кот Пушок, собака Дружок

Сколько внуков у бабушки

Молодцы ребята, с задачками вы справились, а сейчас поиграем в игру с мячом

« Ответь быстро» ( Бросаю мячик детям, ребенок ловит мяч и быстро отвечает) Вопросы:

Сколько глаз у светофора? Сколько глаз у совы?

Сколько лап у медведя? Сколько всего времен года? Сколько дней в неделе?

Какое сейчас время года? Какой идет месяц? И.т.д.

Физминутка « Зайчики»

Задание на листочках

1. В правом верхнем углу нарисовать фигуру, у которой все стороны равны
2. в правом нижнем углу нарисовать фигуру, у которой три угла
3.  в левом верхнем углу нарисовать фигуру, у которой противоположные

стороны равны

4. в левом нижнем углу нарисовать фигуру у которой нет углов

Следующее задание:

« Сосчитай сколько всего у Маши в корзине грибочков?

Дети считают и Маша тоже.

И последнее задание « Кто больше нарисует предметов из геометрических фигур»

В конце занятия спрашиваю, чем дети занимались и научилась ли Маша тому, что умеют дети, затем дети исполняют танец для Маши.